2010最新版·吉林省·申论(甲类、乙类通用)

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		2010最新版·吉林省·申论(甲类、乙类通用)
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基本信息·出版社：中共党史出版社
·页码：370 页
·出版日期：2009年10月
·ISBN：9787509802533
·条形码：9787509802533
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：吉林省公务员录用考试专用教材

内容简介 《2010最新版·吉林省·申论(甲类、乙类通用)》是该系列丛书之《申论》。申论作为公务员录用考试的一个重要组成部分，历来是众多考生颇为重视的科目。但是，纵观历年申论考试的得分情况，大多数考生的分数均在50分左右，有的考生甚至只得十几分。再加上申论考试主观性试题比重较大，因此成为众多考生头疼的科目。
经过对历年真题及考试大纲的分析，我们总结出吉林省申论考试的命题规律和发展趋势，以期对考生的复习有所帮助。
1．紧跟国家政策，关注社会热点
纵观近几年吉林省公务员录用考试申论科目的基本趋势，其变化呈以下规律：在参考中央、国家机关公务员录用考试的基础上，不断创新，紧跟着中央、国家机关公务员录用考试的步伐，申论考试的主题多选社会热点问题。
吉林省申论考试选取的素材多是关系国计民生的社会热点问题，给定一个或多个社会问题或社会现象来考查考生阅读理解的能力、综合分析的能力、提出和解决问题的能力。因此，考生在复习的过程中，应通过新华社等主流媒体留意当下比较突出的社会问题，以及社会各个方面应对这些问题的相应措施，并从中进行总结概括，形成自己的观点和看法。
2．十分注重对解决问题能力的考查
吉林省申论考试十分注重对考生提出问题、分析问题能力的考查，尤其注重对解决问题能力的考查。这一点体现在历年吉林省申论考试的命题设置中，从2007年开始，吉林省每年的考题都要求考生以相关公务人员的身份解决材料中反映的问题，同时考查了考生对各种应用文体的把握，具有很强的实战特点。
编辑推荐 《2010最新版·吉林省·申论(甲类、乙类通用)》：严格依据吉林省最新公务员录用考试大纲编写
严格依据考纲要求，专为吉林省2010年公务员考试量身定做；
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《2010最新版·吉林省·申论(甲类、乙类通用)》同时适用于招警、事业单位、“村官”、“三支一扶”、选调生、军转干考试。
目录
第一章 申论基础
第一节 申论概述
一、申论的含义
二、申论考试的性质
三、申论考试的目的
四、申论考试的特点
第二节 申论考试的试卷结构
一、注意事项
二、给定资料
三、申论要求
第三节 申论考试的测评要素
一、阅读理解能力
二、综合分析能力
三、提出和解决问题能力
四、论述问题能力
五、文字表达能力
第四节 申论评分标准
一、阅卷流程
二、评分参考标准
三、阅卷评分细则
第五节 申论考试题材分析
一、申论考试题材概述
二、申论考试题材的特点
三、申论考试题材的类型
第六节 申论命题思路剖析
一、涵盖面广
二、关注民生
三、测试形式灵活
四、针对性强
五、弱化专业
第七节 向新闻学申论
一、新闻与申论密切相关
二、如何在新闻中学习申论
第八节 申论高分技巧
一、申论备考策略
二、高分技巧
三、注意事项
第九节 吉林省申论考试命题趋势分析
一、吉林省历年申论考试材料及命题变化
二、吉林省申论命题趋势分析

第二章 阅读材料
第一节 阅读材料概述
一、阅读材料的含义
二、阅读材料的要求
第二节 阅读材料方法指导
一、阅读材料原则
二、阅读材料方法
第三节 最新类型材料
一、纯理论型材料
二、文言文材料
第四节 技巧应用真题示例

第三章 概括材料
第一节 概括材料概述
一、概括材料的三个层次
二、概括材料的三个要求
第二节 概括材料方法指导
一、理论指导
二、技巧点拨
三、注意事项
第三节 技巧应用真题示例

第四章 提出对策
第一节 提出对策概述
一、提出对策是关键环节
二、提出对策的要求
三、提出对策的重要方法——辩证思维
第二节 提出对策方法指导
一、步骤解读
二、高分技巧
第三节 技巧应用真题示例

第五章 观点评析
第一节 观点评析概述
一、观点评析类题目分类
二、观点评析类题目分析
第二节 观点评析方法指导
一、观点评析思维方法
二、观点评析操作方法
第三节 技巧应用真题示例

第六章 论述问题
第一节 论述问题概述
一、能力要求
二、类型分析
第二节 论证中的综合思维技巧
一、申论文章立足点
二、谋篇布局的理论指导
三、论述问题的分步指导
第三节 提高申论文章语言素养
一、申论文章的语言要求
二、申论修辞手法
三、申论常见语病透析
第四节 技巧应用真题示例

第七章 文体精讲
第一节 公文文体
第二节 议论文

第八章 申论热点
热点一 政策理论
科学发展观
构建社会主义和谐社会
全面建设小康社会
党的十七大报告解读
2009年政府工作报告解读
热点二 政府建设
建设服务型政府
反腐倡廉
热点三 关注民生
积极扩大就业
收入分配改革
完善社会保障体系
医疗卫生体制改革
加强住房保障
热点四 社会管理
食品安全
加强药品安全
热点五 经济发展
创新型国家建设
转变经济发展方式
循环经济
热点六 文化教育
传统文化保护
教育公平
热点七 “三农”问题
促进农民增收
统筹城乡发展
加快建立健全农村社会保障体系
热点八 道德建设
加强公民道德建设
网络诚信

第九章 历年真题
2009年吉林省录用公务员考试《申论》甲级试卷
参考答案及例文
2008年吉林省录用公务员考试《申论》甲级试卷
参考答案及例文
2007年吉林省录用公务员考试《申论》甲级试卷
参考答案及例文
2007年吉林省录用公务员考试《申论》乙级试卷
参考答案及例文
2006年吉林省录用公务员考试《申论》试卷
参考答案及例文
2009年中央、国家机关公务员录用考试《申论》试卷
参考答案及例文

第十章 预测试卷
申论预测试卷及参考答案(一)(建设节约型政府)
申论预测试卷及参考答案(二)(新农村建设)
申论预测试卷及参考答案(三)(社会保障)
申论预测试卷及参考答案(四)(促进就业)
申论预测试卷及参考答案(五)(食品安全)
申论预测试卷及参考答案(六)(区域协调发展)
……
序言 近年来，吉林省公务员录用考试的报名人数一直居高不下，许多部门职位的竞争相当激烈。据专家预测，这种趋势在未来几年内还将继续。为帮助广大考生在较短的时间内高效、便捷、准确地把握公务员录用考试的脉络，我们根据中央、国家机关公务员录用考试的要求，深入研究了吉林省公务员录用考试历年真题及考试大纲，针对命题中出现的最新变化，精心编写了《吉林省公务员录用考试专用教材》系列丛书，供考生参考使用。
本书是该系列丛书之《申论》。申论作为公务员录用考试的一个重要组成部分，历来是众多考生颇为重视的科目。但是，纵观历年申论考试的得分情况，大多数考生的分数均在50分左右，有的考生甚至只得十几分。再加上申论考试主观性试题比重较大，因此成为众多考生头疼的科目。
经过对历年真题及考试大纲的分析，我们总结出吉林省申论考试的命题规律和发展趋势，以期对考生的复习有所帮助。
1．紧跟国家政策，关注社会热点
纵观近几年吉林省公务员录用考试申论科目的基本趋势，其变化呈以下规律：在参考中央、国家机关公务员录用考试的基础上，不断创新，紧跟着中央、国家机关公务员录用考试的步伐，申论考试的主题多选社会热点问题。
吉林省申论考试选取的素材多是关系国计民生的社会热点问题，给定一个或多个社会问题或社会现象来考查考生阅读理解的能力、综合分析的能力、提出和解决问题的能力。因此，考生在复习的过程中，应通过新华社等主流媒体留意当下比较突出的社会问题，以及社会各个方面应对这些问题的相应措施，并从中进行总结概括，形成自己的观点和看法。
2．十分注重对解决问题能力的考查
吉林省申论考试十分注重对考生提出问题、分析问题能力的考查，尤其注重对解决问题能力的考查。这一点体现在历年吉林省申论考试的命题设置中，从2007年开始，吉林省每年的考题都要求考生以相关公务人员的身份解决材料中反映的问题，同时考查了考生对各种应用文体的把握，具有很强的实战特点。
文摘 第三节申论考试的测评要素
一、阅读理解能力
快速阅读的能力关键取决于阅读速度。所谓阅读速度，就是在单位时间内阅读的文字量，是阅读能力所不可缺少的，尤其是现代科学技术飞速发展，文字信息浩如烟海，增长的速度越来越快，需要阅读的内容急剧增加，因此必须有快速阅读的能力与之相适应。快速阅读的能力在申论考试中尤为重要，因为申论考试有时间的限制，必须在规定的时间内完成一定的阅读量，即用大约40分钟的时间阅读6000多字的文字材料，所以快速阅读能力是申论所要考查的重要能力之一。
申论考试所要求的阅读理解能力与一般所说的阅读能力基本相同，只是更侧重于加工分析方面的能力，即在阅读理解的过程中，需要不断完成由事实上升到观点、由具体问题上升到本质属性，把一堆材料划分为几类材料，把分散事物综合为具有一定内在联系的事物，由给定资料内的事物联系到以外的其他事物，这样反反复复地思考。
阅读理解能力强，就是善于把握事物的本质，而不是简单地就事论事。阅读理解能力强，还表现在善于处理各类材料，也就是善于把握事物之间的关系；善于区分是同类问题还是不同类问题，是同一层面上的问题还是不同层面上的问题；善于区分主次、轻重、缓急；善于发现同中之异，也善于捕捉异中之同；善于辩证、发展地看问题，根据具体情况研究问题；既善于一分为二，又善于适当地合二为一。
二、综合分析能力
（一）分析理解能力
一般来说，分析是以具体材料和事实为基础、从思维的具体到思维的抽象的过程。由于所分析的内容丰富、形式多样，在实践中常常需要借助定性和定量分析方法、因果分析方法和过程分析方法。限于篇幅，此处我们不再赘述。分析与理解能力是人们的思维能力中非常重要的一种能力，也是申论考试着重考查的能力之一。从思维学意义上说，分析与理解能力在人的思维活动中意义重大，它可以使人抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，把握具体事物运动的客观规律。
面对申论材料，考生需要完成的分析与理解的任务主要包括两个方面：一是分析给定资料的量的方面，即反映的内容和问题、方面或层次；二是分析给定资料的质的方面，即给定资料表达的观点和意见。

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