生活需要大爱，更需要小爱
————让孩子在爱的滋养中成长
爱是人类永恒的温暖。在爱的世界里，人们珍爱自己的生命，也关爱他人的生命。只有让爱的阳光相互照耀，我们的生命才能更有意义，我们的社会才能更和谐。作为一名教育工作者，我们应该用爱的手臂来抚慰孩子们的身心，让他们在爱的滋养中幸福、快乐地成长。
今年5月12日14时28分，我国四川汶川地区的8.0级大地震震动了半个亚洲，震惊了整个世界。在这生死交织、人神共泣的一刻，在这大灾大难突然降临的一刻，爱迸发出了最动人的力量——亲人生死相依；朋友相互激励；陌生人也挽起手臂彼此搀扶。自救、互救、援救……一个个深情、凝重、动人的故事，不断撞击着人们的胸膛。
爱，在此时无处不在。
为了让孩子们学会从小关注国家大事，体会社会之大爱、家庭之小爱、父母的舔犊情深、老师的爱生如子，我在班上开展了一系列的活动。
我让孩子们每天通过电视、网络、报纸等媒体了解灾情的最新情况，时刻关注危难中的同胞；组织孩子们开展“灾难中的感人一瞬”中队会；利用黑板报、手抄报等形式寄托自己对遇难者的哀思；以“我给灾区小朋友的一封信”为题表达自己的心意……
记得中队会上，当我含泪为学生读《去世前，她给孩子留下短信》、《4个小时，他用双手刨出同学 》这两篇文章时，班上不少同学潸然泪下。他们说：“这位妈妈真是太让人感动了！”“他们真了不起！”“其实我的妈妈也很爱我，只是……以后我要用实际行动来报答她对我的爱。”……
中队会结束以后，班里有一个家在农村的女孩，眼睛红红的，噙着泪水走到我面前，声音有点哽咽地对我说：“老师，我想给灾区的小朋友寄点东西。”我问：“为什么？”她说：“那里的人没有吃的，没有喝的，他们真可怜！”
我们班的另一位女生悄悄告诉我：她利用中午的休息时间，顶着火辣辣的太阳，步行半个多小时来到邮局，通过邮局向红十字会为灾区捐了款。我对她说：“你能把汇款方式告诉我吗？我也想为灾区的同胞略尽绵薄之力。”下午，这位同学递给我一张邮局的汇款收据，一个醒目的数字映入我的眼帘：300元。我有点吃惊地问：“你是一名在校的小学生，却给灾区捐了这么多钱，你是怎么想的？爸爸妈妈同意吗？”这个女孩说：“当我看到网上那些抗震救灾的照片时，我真想领一个失去父母的小朋友到我家里来，但是，我没有这个能力。我只能尽自己最大的能力，把我的压岁钱拿出来，让他们渡过难关，早些重建自己的家园。爸爸妈妈很支持我的想法，这次捐款就是妈妈陪我去邮局的。”孩子眼睛中的真诚，让我看到了世界上最美丽的花儿——爱之花，正在她的心中悄然怒放。
响应洛阳市教育局的号召，我校组织了为灾区人民献爱心的捐款活动。班里的同学多则百元，少则十元、八元，大多数人都毫不犹豫地奉献着自己的爱心。班里有一名男生在集体捐款的那天忘记带钱，他找到我向我求助，我立刻从钱包里拿出钱来替他垫付。
但是，爱的主题曲中却突然发出一个不和谐的声音。有部分同学在私下里比谁捐款多，捐款少的同学遭受到他们的无情嘲讽。这个意外让我有些担心，如果爱心的大小是以金钱的多少来衡量的话，那么这世界岂不成了唯金钱独尊的世界吗？这样的结果是我的本心吗？在慎重考虑之后，我在班上开了一个小小讨论会——爱心，到底值多少钱？最初，大多数同学认为，金钱的多少的确可以看出一个人爱心的大小，后来当他们看到身体残疾、只能靠乞讨为生的孩子捐出的三元多人民币时，孩子们沉默了。是啊，爱心，怎么以金钱衡量，分出大小、多少呢？
直面灾难，反思生活。孩子们看到了爱，听懂了爱，也在用自己的一言一行诠释着爱。他们学着关注社会的同时，也在学着关心身边的人和物。
前几天，王乾耀在日记中写道：“我的妈妈生病了，她很难受。看着她苍白的脸色，我心里很难过。但我每天面对妈妈的时候，我总是笑呵呵的。因为我知道，妈妈看到我的笑脸，就会认为我一切都好，她也会很开心，这样，她的病就会好得快一些。”
这些日子，我们班里掀起了互帮互助活动的热潮。当组内有的学生不能按时交作业时，小组长会主动督促、帮助他们，不会的给他们讲清楚解题思路，贪玩的提醒他们及时完成作业；有的值日生来晚了，来早的学生总会在班长的带领下“该出手时就出手”，齐心协力把卫生区搞得干干净净。
爱是一种付出，爱是一种奉献，爱是一种美德，从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人，孩子们就学会了——爱。
在爱的滋养中成长，一点一滴的小爱的溪流必将汇聚成大爱的江河，孩子们也必将成为一个真正意义的人，一个懂爱、会爱的人。
