不抛弃，不放弃
在上篇文章里我谈到的几个差生，我考虑了好几天，既然有些家长都不关心自己的孩子，我又何必费这个劲呢！与其影响我们的课堂秩序和教学效果，倒不如放弃，把学费给他们退了，我们的老师带课更轻松，整体成绩会更好。
但是今天读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本书，感受颇深。他精练的语言、闪光的思想，针对教师的苦恼与困惑娓娓道来。作为教育理论家和实践家的苏霍姆林斯基的确是教育思想的集大成者，他的教育实践鼓舞着千百万教师。他相信孩子、尊重孩子，用心灵去塑造心灵的思想是教育思想宝库中的瑰宝。他对教育事业的热爱、忠诚与执着，他深爱着每一个学生，他关怀着每一个成长的生命，他勤奋地分析研究着每一个看似细节的教育现象。
《给教师的建议》，使我真的感受到了它对教师智慧和爱的奉献的指引。教育孩子是爱的事业，我们又怎么轻易放弃一个孩子呢？
我把这几个的孩子的家长一一请到了学校，了解了孩子在家的情况。有一个共同之处就是孩子没有一个好的学习习惯，家长工作忙没时间管孩子。但是看得出来没有一个家长不愿意自己的孩子学好的，但是由于文化水平的问题、教育方法不够得当以及重视程度不够，才对孩子的学习问题束手无策。
我希望家长做好配合工作，每天抽出一点时间陪陪孩子，多给孩子交流一下学习的情况，在家里多读一些书，给孩子一个学习的氛围，同时多鼓励孩子等等。同时在学校我们制定了一个改变差生计划，我们给它取了个名字叫：“宝贵计划”。在我们眼里不能有差生的存在，所有的孩子都是宝贝。
计划制定好了。首先，在班里组成四个舰队，每个队选出一个舰长和一个政委，舰长由班级优秀的孩子担任，政委则由我们的培养对象“宝贝”们担任。政委的工作很重要，他们要负责本舰队成员的一切行动。
按照舰队成员重新安排座位,让各个舰队比学习、比纪律，比比谁的进步大。我希望依靠班级的力量,周围的学习氛围,同学们的帮助,能解决他们学习上的困难,同时让他们体会到,大家并没有嫌弃,脱离你们.我们是一个整体.我们要一起生活,一起学习,一起面对各种困难和问题。我们让他们知道,集体的重要,友谊的重要,理想的重要。
明天是计划实施的第一天，我不知道结果会怎么样，但是我知道我们不会放弃。
我期待，我盼望着……
