一节作文课引发的思考
——晒晒学生亮丽的作文题目
曾听名师讲过写作要注意“五个一”，即一个亮丽的题目；一个引人入胜的开头；一句点明主旨的话；一个耐人寻味的结尾；一个整洁的卷面。
针对我们毕业班的学生来说，不光要练好命题作文、半命题作文，材料作文，话题作文也是训练的一个重点，而这种作文往往需要学生自拟题目，所以我们要经常进行拟题训练，同时在拟题训练的过程中，也兼顾到其他的几个方面（如好的开头与结尾练习、中间部分叙述的具体及思路的清晰），今天我就想结合这次的作文训练来晒晒我们学生的亮丽的作文题目。
我们这次作文是以“我的初中生活”为话题来安排写作的，对于这次写作，我觉得学生应该是有素材可写的，因为上周我给了学生一周的时间去准备相关的素材，比如：有关写初中生活的名言警句、名人文章、自己身边的事例的搜集、满分作文书上的优秀习作等，均可作文自己素材的积累。但是我并没有直接用“我的初中生活”为题目，而是做了话题，目的是让学生学会拟出一个新颖的标题，这也是这次作文训练写作的一个训练目标。
经过评阅发现了很多令我没有想到的标题，展示一下：
运用了正副标题的形式，很新颖别致且引人：《花季青春，我最美的记忆——致终将逝去的初中生活》（程志颖）
运用标点符号的形式来拟题：《欢乐·消沉·奋斗》（许文茵）；《那段“浪漫”的日子》（张晓迪）；这样的标题很引人深思。
运用回忆录的形式来拟题：《我的青春回忆录》（卢曼）；《回忆里的清浅时光》（刘聪）；《回望青春》（黄会娜）；《我们拥有的青春记忆》（朱天泽）
运用修辞手法来拟题：《打开初中这本书》（刘越），这个题目把初中生活比作一本书来写，很有新意；《酿一壶岁月之酒》（王晓夏）这个题目把初中生活比作一壶酒，耐人寻味。
还有其他的亮丽的题目，如：《行走在初四岁月里》（姚大鹏）；《初中狂想曲》（郑宜有）；《品味初中生味道》（王怡馨）
学生的潜力是难以估量的，关键是看我们如何去开发，对于作文这一块来说，除了平时的积累与技法的指导外，多练习也是一个很好办法，我们不能仅仅满足于平时每周一次的作文训练课，多写日记，多写练笔也是一个明智的选择，同时更要注重于每次作文“分块重点”训练。
比如每周的一次写作练习可以侧重于一两个点，只要学生在这一两个点上做好了，我们就可以视为优秀作文，给他们以鼓励，激发他们写作的兴趣，就像我们这次写作我就把“拟一个新颖的题目”作为了一个训练点，对于拟的好的学生的题目一定要张榜公布，让这些学生有一种成就感，同时也能激发其他同学的进取心，下次我一定能行！
教无定法，贵在得法，相信大家都能在自己的教育教学之路上走出一条适合自己的阳光大道！
李茹
2015/4/2
