此文发表在2016年第39期《新课程报 语文导刊》A3版上3月29日
我想在星光灿烂的世界中成长
——致PM2.5的一封信
亲爱的PM2.5先生:
展信愉快,不知您近况如何?今天我想与您谈论的话题,还要从一个故事说起。
相传,一位顽皮的少年曾有一月外出游山,偶然发现在一口幽深的潭水边飘拂着一架透明柔软的绳梯。一时兴起,少年便顺着绳梯向上爬,当他爬到绳梯尽头时,却发觉自己来到了一片幽暗的旷野里,旷野上飘浮着点点散发着幽光的碎石,少年左看右看,不由好奇地抓起碎石,开始拼着各种奇妙有趣的图案。眼见天色已晚,他便再一次攀着绳梯原路返回。当他站在潭边再一次抬头仰望时,却发现,原本漆黑的夜空中闪烁着点点光芒构成的图案。这,便是星空的诞生。
千百年来,浩瀚无垠的夜空下曾诞生过许许多多美丽的故事,一代又一代的孩子聆听着星空的耳语酣然入梦。数不清的旅人亦在北斗七星的指引下找到了回家的路。
然而,自从你的身影来到清澈的天空中后,一切事物便发生了本质的改变。
你从浓烟流滚滚的工厂烟囱里逃出,悄无声息地遮蔽了湛蓝湛蓝的天空,你从汽车尾部的排气管里悄悄溜走,偷偷摸摸地染黑了笑盈盈的云朵。每当夜幕降临,星星的眼睛亦淹没在厚重的烟尘之下,跨过数万光年到临地球的星光再也无法映入人们的眼球。
星星,不见了。
亲爱的PM2.5先生,如果你的身影继续肆虐在大街小巷中,那么会不会有一天,我们只能望着画册遥想,嫦娥奔月的神话,我们是否只能透过笨重的天文望远镜追寻启明长庚的神话?
那样的未来,我们无论如何也不想看到。
那么,可以请您还给我们一个星光灿烂的世界吗?
谨祝安好
抗议者:某某某
某年某月某日
教师点评:小作者以《我想在星光灿烂的世界中成长》新颖引人,而且全篇运用拟人化的手法写出了自己希望在一个洁净的环境中成长的主题。
河南省濮阳市实验中学初四(4)班 董怡帆 辅导教师:李茹
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(此文发表在2016年3月29日《新课程报 语文导刊》第39期A3版上 201603未收。)