学会聊天
——《爱在左，管理在右》读后感
在书店买来一本金韵蓉老师的《爱在左，管理在右》，每天儿子练琴之时，我便捧起品读。
一日读到书中第四章“几件父母必须学会的事”第二节“学会聊天”说到：有些孩子到了小学高年级以后，同父母说话都是随便敷衍两句，这很让父母担忧，因为如果孩子不和我们沟通，我们就不知道他真实地情况，不仅没法帮助他、引导他，也没法让他感受到来自父母的关系和爱意。可事实上，孩子是很愿意和我们说话的，只是因为我们自己不会聊天，反而把这扇门给慢慢阖上了。
看到这里，我心里蓦地询问着：我会和儿子聊天吗？怎门才算会聊天呢？不，我已经不再会与儿子聊天了。儿子在成长，我的聊天技巧却没有任何改变、没能随之加强。我回想着进来与儿子聊天，有时儿子提出的问题，在我做了认真的回答之后，看得出儿子眼神里的失望。我问他：“是不是没说在你心坎里？”儿子肯定的告诉我是的。是呀，随着儿子年龄的增长、知识的积累，他有了自己的看法、认知，如何很好地与儿子沟通，建立母子听说的绿色通道，在他的成长关键时期听到他心里最真实的想法，而不是逐渐关闭这扇门。我如饥似渴地埋头于书中，急于找到答案。
“练琴了吗？”“功课做完了吗？”“成绩单发了吗？”这是质问，不是聊天。面对一个已经上小学，拥有完整的语言表达能力和思维能力的大小孩来说，这不是充满爱意的聊天。
天!作业写完了吗？这几乎是我天天必问的一句，我竟从未意识到它有何不妥。可是要如何正确的询问呢？作者告诉我：“聊天要从小处着手”。别问“功课做完了没有？”要问“今天自然课老师教的什么呀？”这些缩小了范围的开放式问句，一来，可以让孩子很容易地就顺着往下回答，不会只是以简短的“有”或“没有”来回复；二来，它可以提起孩子讨论的兴趣，因为很具体，而且有些说的是别人的八卦；三来，这样的问话方式，表达了你的兴趣、关心以及好奇，而不是只需要答案的质问。
原来简简单单的一句问话，蕴含着这门多科学道理。抬起头顿悟之后，迫不及待地继续看下去。
“不要急着‘纠正’或‘否定’，要先表示同理心”。
这让我反省以前，儿子有情绪的时候，开始总是能耐心地问儿子怎么了。可是等儿子说清事情的经过后，总是不等儿子把自己的看法全部说完，我便迫不及待的开始说教，用自认为客观的、冷静的、成熟的态度分析问题，指出他的看法中的错误、不足。其实我的用心在于：希望耳读目染，儿子也可以冷静的分析问题、解决问题。可是我却从未考虑到他还是个孩子。自认为教子方面很通达的我，从未站在孩子的角度看问题。孩子在说话的过程中，感受不到来自父母的“接纳”，尤其是对他的情绪的接纳。我们的快速纠正或立刻否定，会让孩子觉得，“我”的看法、感受、情绪是无关紧要的，爸爸妈妈重视的只是他们自己的看法，而且还要把这些看法“以大欺小”强加在“我”身上，所以许多孩子就“气”得再也不愿意说出自己的心里话了。
我曾在儿子的日记里看到这样一段话：“心里话，向父母说，他们只会用现实的话语打断你，由倾听到否决......”记得当时看到这儿，我心里很是复杂。茫然于寻找如何更好地与儿子沟通的方法，就在这里找到了——“表示同理心”。
同理之后，一定要学会倾听。对孩子表示了同理心之后，一旦我们起了个让孩子回答的头，就要学会耐着性子（还有控制自己），允许他自由地把话说完，并且，真正地用心去倾听。
我自己身为母亲，知道作为母亲是多么急切、多么轻易地想指导孩子，免得他犯错或受到伤害。但很多时候，孩子更需要的是父母的聆听，而且是在很有安全感之下的聆听，这样孩子才愿意放心地、诚实地说出自己的心里话，我们也才能知道他小小的脑袋里到底想的是什么。
一口气读完这一节，心里踏实了许多。好吧，学以致用吧。
这天，儿子中午放学回来，一改往日进门就上博客的习惯，而是满脸不愤的给我讲了班里的一件事。上午放学前，老师说作文本上没批“好”字的同学，作文要重写，儿子时其中之一。“妈妈，老师偏袒xx同学,他的作文分明是抄作文书上的，同学把那本作文书都拿给老师看了，老师还是袒护他，说他那是仿写。”“嗯，我也正想说那同学应该是仿写吧。”“什么仿写？”儿子气呼呼地道：“只是把油桶换成垃圾桶，其它一点都没变样，原文照搬，老师还给了好呢，哼。”我正准备在把事情问得再详细一些，然后找出老师有理有据的一面，分析给儿子听，可是......忽的顿住了，脑海里一个声音在提醒自己，学以致用，做个会聊天的妈妈。看着很少如此激动且余气未消的儿子，我闭住了已经张开的嘴巴。“妈妈，我要退出我们班的圈子！”“哦，好吧。”“嗯？真的可以吗？”儿子惊异的回过头一脸诧异地盯着我。“这是你自己的事情，你自己决定。”“要是老师问起来怎么说呀？”“......”我沉默。如换做以前，我一定已经“晓之以理动之以情”开始唐僧般的说教了，可是这次我异常平静，儿子有些不习惯了，呵呵。看着儿子眼里闪过一丝犹豫之后，咬了咬牙，点击了退出博客圈，小眼睛里七分快意还有三分不安，我已尽收眼底。“等着吧，明天找个时间跟他谈谈，再重新加入圈子即可。”我暗想。
谁知儿子晚上放学回来，就对我说：“妈妈，你帮我再加回班级圈子吧。”语气轻松自如，我只是“哦”了一声再没多问，从他的语气里我听出来，儿子已经没事了。那我又何必多事呢？照办即可。
