感谢让我遇见你
——参加2015年市直小学教师教学能力提升培训班心得体会
作为一名普通的濮阳市骨干教师，能够有机会到江苏师范大学进行为期一周的系统培训是一种非常难得的机会，也是一次自己在专业生命成长中给予很多想法的一次活动，冥冥中以为本次培训一定会改变我，震动我，在我自己的专业生命成长中产生关键的作用。是一次关键的事件。心中谋划着徐州培训期间要怎样样的学习与生活的安排。关键的事件总要有重要的动静，出发前，突患腰部疼痛，竟不能起床。害怕自己因为身体状况竟然去不成了，很是担心，后来抓紧治疗，还好终于成行，谢天谢地。
短短六日的培训注重了理论与实践的结合，既注重理论的高度，又重视接地气将徐州本地实践成长中的名师们邀请到现场和我们面对面交流，还有手把手的一点一点教我们做课题、写论文；较为松弛，安排较为合理。主要感受如下：
一、首席专家魏本亚教授的报告和指导带给我们巨大的冲击和震撼。
魏本亚教授很平易近人，亲切，没有教授的架子，但肚子里的墨水却是非常的多。他是博学多识的专家，又是躬身实践的我们的同行，他的讲座我们爱听。他采用随机敲击键盘打字的原生态方式和我们讲座，告诉我们那里该记，带领我们都精力集中的跟着教授的讲授边走便思。他“岗位具有不可替代性”讲述教师专业化的历史沿革，让我们明白了中国教师专业化发展的历史，又从GDP的量度和高等教育的不同的入学率向我们分析了当前的教育现状和教育的特点。如何从,选拔适合教育的学生到选拔适合学生的教育进行转变又从从事教师的人员数量上思考教师能力考核、教师能力标准，谋划教师的专业之路的三个层次；
他告诉我们合格教师要会备课，做到四备：备教材、学生、教法和 课程标准，尤其强调要备课程标准。由此谈到了课程改革的核心将从为了每位学生的发展到培养全面发展的人的转变。告知我们新三维：社会认知、自主发展、文化素养。在备学生上要从凭经验到科学作为依据，他举例说西方的家长会让心理老师先对孩子进行测量、鉴定，然后改卷的标准待遇不一样给我们一种全新的认识。
优秀教师应该具有：1、要有高尚的师德，守法、爱学生，尤其要善待学习暂时有困难的学生；2、要有自己的教学主张：培养人语文：培养一个什么样的语文人；3、要有几节拿手的好课——招牌菜——私房菜；要会做科研：一是做教育厅、教研室、 教科所的管用的课题。二是写一点论文三是努力争取市级教学获奖、 市级及以上获奖综合奖
专家型教师应该成为每一个教师的梦去追求。一是教师师德；二是教育理想。他告诉我们7旬高龄的李吉林老师要创造具有中国特色的母语教育，她老人家正在阅读专业高深的著作《脑科学》。三是挖掘高校专家团队进行引领指导，建设发展团队。北京窦桂梅是由中央教科所专家支撑，杭州王菘舟是由浙江大学、福建大学的专家做智囊；江苏的薛法根是由苏州大学和上海师范大学做邀请华东师范大学课程所专家开展的学历案研究。四是要有研究主题：举例李吉林老师的情景教育的研究新方向《情境学习》南通实验小学二年级的南瓜节活动为例讲述了现在的情景教学的思考方向。五是建构自己的研究团队。要有教研员 教科所专家、会写1-2人；会上课—1-2人；会讲会宣传的：1-2人组成，不能超过十人的研究团队。
通过魏教授的讲座，我们对教师专业化成长的基本路径有了一个较为清晰的印象，非常系统，非常好懂，给我们的教学生涯规划有了一种很好的启示和启迪。
二、跟着刘杰老师走进诗意的秋雨桐，审视教师，明确我们的职业观和学生观，洞察教育的真谛与幸福。
徐州市大马路小学刘杰老师浑身上下洋溢着一种为师者的幸福与自豪。
1、刘杰老师带给我们不一样的教师观。教师的职业是太阳底下最幸福的职业 。教师职业是精神的而非物质的,教师帮助学生精神成长，帮助自己精神富足。教师的职业内涵的核心是尊重生命、善待生命。教师要明确自己的角色定位：教师是对话者，交流意识强于传达意识；教师是支持者，帮的意识强于管的意识；教师是学习者，学习意识强于教书意识。关于如何看待教师职业，刘杰老师给出了自己的理解：教育工作不是技术活，是一项创造性很强的工作。工程师是搞技术的，制造标准件，标准件要被安排、被设计、被计划、被塑造。活的灵魂是主动学习，主动改变自我，不需要加工者，而需要沟通者、对话者、引导者、指导者。
2、刘杰老师朴素而美好的学生观。刘杰老师在与十九年相聚后的学生刘政同学的一次短信中表达出她朴素而美好的学生观。“我对学生要求不高，做好自己喜欢的工作就好，哪怕是普通的劳动者，关键是加强专业技能，提升个人品味，不要在物欲横流的社会中迷失自己，真诚对待别人，尽力帮助需要帮助的人，活得问心无愧、坦坦荡荡，远离攀比、浮躁、虚荣，做最好的自己，健康、快乐、智慧地行走在人世间！” 学生都有无限可能。刘杰老师认为每个学生都是一朵盛开的花！每个人都是世界上独一无二的！每一个生命都是奇迹，每个人活在世上最大的价值是不可复制，敬畏每一个生命！每个人成长时间不一样，不要把学生看死了。
3、刘杰老师的成长观。刘老师认为每个人的成长时间不一样。刘杰说自己35岁开始成长；并且谈到母亲在父亲去世后70岁开始成长，在刘杰老师首先懂得感恩。她在娓娓道来的叙述中对自己的成长故事的讲述非常的感人。没有夸大，相反非常谦逊也非常真诚，第一点启发是教师们的自主成长的愿望和意识要非常的强烈。成长公式：系统读书 + 实践反思 + 勤奋写作 = 教师成长之路，刘老师告诉我们一定要让自己做主，不受他人支配，具有独立思考的能力，能对自己的行为负责。“我思故我教”，“不是你思让我教”。一定要带着思考实践，千万别怕麻烦。要懂得坚持。要多读书，因为读书能够增长智慧，能够快速解决问题。在读书中解决困惑，正所谓：书可疗伤，书可疗俗，书可御寒，书可却暑。
在聆听刘杰老师的讲座中，我们了解到刘老师建立了自己的个人网站——秋雨桐网站，以方便培训家长、引领学生、育人成长，我和我同寝室的额王仁义老师第一时间均登陆到了刘杰老师的网站。认真的阅读，我们发现刘老师广阔的精神世界和无比强大的成长力量。有心有志有情有趣，好难得！我认真阅读了她写给学生的寄语留言。我写下了这样的一段话：我一直认为，对学生的评语的撰写不是一个随随便便的事情，而是需要特别抽出一段时间静下心来阅读我们的每一个学生，历历往事都要浮现，所有关于他的美好记忆都要涌现。是一种幸福的跋涉，是一种情感的流淌。读着刘杰老师对学生如数家珍的评点，我读出了您的真善美的教育原则，都出了一个专业班主任、专业语文老师的境界。学生的每一点好你都清晰地记得。向您学习，向您祝贺！因为您的幸福是那样的接地气，关注在每一个细节中，心中总有学生的爱！
短短的一晌报告，让我们在名师的引领中明确前进的方向。我决定要参加到大马路小学的“名师保险”，每日千字，已投三年，我的成长从39岁开始。
三、与名师面对面沙龙活动坦诚交流，身边名师的例子鲜活生动感人。
王晨，徐州市光荣巷小学任职英语教师，校长助理，特级教师。王晨老师十八年在一所学校任教，常怀感恩之心，觉得校长对自己不错。珍惜机遇，把握机遇，做好自己能做的事，做好别人不愿意做的事，做精别人都做的事，做好家里的事，做好团队的事。他的成功就是感恩、珍惜、努力。
张忠诚，徐州市兴东实验学校教科室主任，特级教师，这是一个充满着传奇色彩的优秀老师，是一个从一开始并不优秀的老师慢慢成长起来的特级教师，他的事例更给人一种冲击力。张老师成长的启示：一是名师的引导非常重要。张老师拜于永正、高林生老师为师；二是自己的执着，耐得住寂寞，钻得进去，看名师的教学视频看过200遍，像看电视剧一样。戏称自己就像郭靖一样，虽然有点笨，但是很努力。初一到初五每日读聊斋，一个老师要想成功，第一要执着，第二要遇到很多好老师。做教师要共同发展，要结对子，不能单兵作战。
王广阔老师讲述了自己的磨课经历。尤其是王老师告诉我们要将自己的目标大胆说出来，要有人见证，逼着自己向不擅长的领域挑战。告诉我们要有清晰的目标，要有坚韧的性格，自助者天助之，有一颗上进的心、往前走的愿望，遇见做好的自己。
四、怎样做课题、怎样写论文的启示
在魏本亚教授的讲座和本次培训班亮点设计的分组交流课题课题论文设计中，学到了很多东西。魏本亚教授手把手地教我们做课题，一句句教我们怎样写论文给我们的指导非常详尽和系统，极具可操作性，受益匪浅。我一下子感觉到自己对课题的理解较为浅薄。自己所谓的课题还只是工作的一种堆砌，从本次培训中我们知道了做课题的一般要求要先把事情做好，这是第一位的。一定要和文献打交道，不要排斥理论。中国知网等，要学会课题的组织的步骤，撰写论文的一步步套路和格式。教授和专家还为我们举了很多的例子，我将慢慢梳理这些例子，形成一种系统的认知。
六天的培训，王院长、蒋书记的豪爽、精干与魄力，步进教授的亲切、与智慧，尹博士的幽默与诗意，段教授的严谨与规范，陈湘老师、查小红老师关于教研成长的实践与建议都给我们留下了深深的印象。智者的光芒和云龙山、云龙湖、楚王陵、一起在这个美丽的夏日一起闪光。我们将记住徐州之行，
最后，我想用刘杰老师的学生彭婧文写给她的信《一瞬间而成永恒》中对老师的咱们真情：
刘关张三兄弟相识的一瞬间便出生入死；
许仙白素贞西湖相识的一瞬间便缘定三生；
五行山下，唐僧扒开茅草看到孙悟空的那一瞬间，便注定不离不弃；
我们相识的那一刻就注定是唐僧与悟空们的师徒情缘。
只要有真情，瞬间亦可称为永恒！
我想说，只要真情在，徐州六天培训必是我生命中成长的一次关键事件，一次永恒！
感谢让我遇见你！
