一、给需要帮助的人雪中送炭
一天，黄思路放学归来后，便悄悄走进自己的房间。一向唱着歌踏着节拍回家的活泼女孩，今日何以如此闷闷不乐?
妈妈走进思路的房间：“今天怎么了?”
“妈妈，”思路撅起了小嘴，“今天我们班重新调位，我和方芳（化名）成了同桌。”
“好啊！多调几次位，可以多交几个朋友，从他们那里学到各种不同的东西。”
“好什么?”思路依然面无笑容，“方芳已经一个人坐了几个月了，没有谁愿意与她同位，她的成绩最差，上课爱说话，爱做小动作……”
妈妈想，带着这样一种情绪，怎么与同桌处好关系呢?妈妈希望思路每天都有一个好心情，并将这种心情带给她的同位和其他同学，去积极地适应环境，改变环境，从而创造出和谐的气氛，愉悦的氛围。
“路路，你最喜欢什么样的同桌呢?”
“当然是学习好的啦，可以互相帮助，至少不能是学习成绩很差的！”
“你可以帮助她一起前进嘛！”
“妈妈，你不知道她有多差劲，哪像人家学习委员，样样都好……”
妈妈略一思索，轻轻倒上一杯水，送到女儿面前：“喝杯水吧！”
“我不渴。”
“不渴也喝一杯，喝水对人体有很多好处。”
“太阳从西边出来了，你可是从来不给我倒水的，我怎敢劳您的大驾啊！”话虽如此说，她还是不情愿地喝了几口，然后皱皱眉头，疑惑不解地看着妈妈。
妈妈神秘地一笑：“怎么样，不需要吧?你们班上学习好的同学，也不需要你的帮助，正像你不渴我让你喝水一样。方芳学习不好，正像口渴的人一样，你这时候给她送上一杯水，不是急人所难嘛！”
思路凝神静听，若有所思。
妈妈又笑笑：“以前你50米只跑9.2秒，天天晨练也不见进步。可是你爸爸教了你起跑的技巧之后，成绩马上提高到8.1秒。如果爸爸用他对你的技巧去教已经掌握这种技巧的50米跑冠军，恐怕就难以看到成效了。”
与妈妈心有灵犀的思路，开始悟到其间的一些玄机。
妈妈继续说：“如果你希望花最小的力气做最大的事情，如果你想用最短的时间做出最多的成绩，如果你希望最大限度地体现自身的价值，那么你就应该去寻找起点最低的对象，去帮助那些最需要帮助的人，去‘雪中送炭’，而不是去‘锦上添花’。在做这些事情的过程中，你会很快乐，因为你的努力没有白费。在你递给方芳的那一杯水里，每一滴都是她最需要的，也是最宝贵的。而你如果把这杯水送给学习委员，看着她皱着眉头喝下去，难道你会很快乐吗?”
女儿笑了：“被你这么一说，我倒庆幸自己遇上了这么个同桌了！”
妈妈笑着走开了。
是的，与学习差的同学同桌是一件很快乐的事。思路转忧为喜，用笔记下了这一段难忘的母女对话。
思路与方芳成了好朋友，方芳的学习成绩一天天进步。
在同桌这个小环境里，每天都有笑声，有愉快。
帮助人需要付出，付出会带来愉快，而对格外需要帮助的人付出并见出成效，则会带来高层次的愉悦。环视周围便会发现，需要帮助的人就在我们身边。我们何不像思路那样，去付出关爱，享受愉悦呢?
