保持老师家长经常沟通 培养孩子全面发展作文

保持老师家长经常沟通 培养孩子全面发展

随着我国市场经济的逐步完善和发展以及社会的不断进步，社会竞争日益激烈，作为学生家长，谁不想让自己的孩子赢在起跑线上？每个家长都视自己的孩子为掌上明珠，对于孩子的成长可谓呕心沥血，对于孩子的投入可谓不惜代价，但是有的成功了，有的适得其反。总结原因，虽然是多方面的，但我认为主要是：一、家长和老师没有及时和经常进行沟通；二、没有注重培养孩子德智体全面发展。作为五七班学生家长，我衷心感谢边老师、林老师对待学生象对待自己的孩子一样，充满爱心并严格要求，孩子在学校和家里及社会上的表现令我非常满意，老师的成绩功不可没，也是和老师及时沟通共同教育的结果。下面我谈两点体会：

一、老师和家长经常交流配合，及时发现问题，解决问题。学校是集中学习的场所，学生取得的良好成绩是与学校老师的精心教育分不开的，老师精心准备教材、讲课生动有趣，老师学生互动，学生上课就专心听讲，不做小动作，这样学生不但学会了知识，还从小就养成了干什么事情都专心致志的好习惯。家长通过学生回来做作业的时间长短可检查学生是否上课专心听讲。做作业快，学生不但听讲了，而且掌握了，做家长的就基本上可以放心了；做作业慢，估计十有八九学生没有仔细听老师讲，家长就得注意了，就要和老师及时沟通了，让老师讲课时关心学生。这样老师家长互动，及时发现问题，及时解决，就会使学生取得稳定的学习成绩。另外对于灵活和考察能力方面等较难的问题时，老师也肯定讲了，但孩子的悟性各不相同，家长不要急着帮孩子做，急着给孩子讲怎么做，要给孩子讲做题方法，这时家长更不要怕慢，让孩子自己去独立思考，只要把方法告诉孩子了，孩子就能举一反三，自己把题做出来以后家长应多给予鼓励。这样孩子就逐步养成了战胜困难和热爱学习的好习惯，学校及老师的教学目的就达到了。比如在孩子遇到数学作业上的难题时，及时和老师沟通后，我通常的做法是让她多读几遍题，自己弄懂题意，一般就会做了；理解有偏差时，我就和她一起读题，让她自己体会，加深对老师课堂上讲解的理解，孩子把题做出来以后特别高兴，我就及时给予鼓励，适时教育：此时的一句话“上课注意听讲”比平时百句都管用。语文方面孩子的字不太好，老师和我沟通以后，共同努力加以纠正，孩子的字有很大进步；写作文时老师如能提前和我沟通，我就配合老师，让孩子平时注意观察，读范文时多注意别人是怎样形容和描述的，怎样用自己的话把它表达出来，现在孩子一篇作文能够很快写出来并内容丰富。所以孩子的数学和语文成绩一直稳步发展，这与老师地辛勤培育以及和家长的及时沟通是分不开的。

二、家庭和社会成员以言传身教做人做事为主，辅导学习为辅。家长的一言一行对孩子的影响非常大，从父母的每天言行中学会了诚实或撒谎、勤劳或懒惰，知道了美和丑、善和恶等等，家长如果以丑为美、善恶不分，相互推诿等等不良行为，孩子看到后就会在潜移默化中学会了，因此家长一定要做好表率。电视及社会上的正面或反面形象对孩子的幼小心灵影响也是非常大的，所以要让孩子多看多接触正面的东西，一但知道孩子接触了反面的东西，要明确表态，及时教育，善于引导，从而达到孩子知道对错，引以为戒，远离危险的目的。我的工作比较忙，爱人的工作时间比较紧，但家庭教育一点也没放松，主要做法是自己做好表率：孝敬父母、尊敬长辈，兄弟相互帮助，尽量减少应酬，工作家庭两不误，在家也要抽出时间看书学习，并适时教育孩子，使孩子知道那些能做那些不能做，那些对那些错，在学校又得到老师的正确引导，感觉孩子非常懂事。孩子不管在家或在学校都能得到老师、同学、家长及邻居的好评。

为了我们孩子能够德智体全面发展，老师和家长要经常及时保持沟通。作为家长是最了解自己的孩子的，既不能扼杀孩子的天分，还要保证孩子的全面发展；老师也是最了解自己的每一个学生的，既培养学生德智体全面教育，还要因材施教重点培育学生的特长。老师和家长密切沟通配合，以后遇到问题都能及时解决。及时解决孩子在学习和思想上的问题，对孩子的成长帮助非常大，培养孩子多一些谦虚、忍让，少一些霸道；多一些爱心，少一些实用、功利。这样孩子不管在学校或是以后走向社会，都能稳定发展，长足发展，专一专的精，全面适应强，成为各方面的行家里手，成为对家庭社会负责、对国家有用的栋梁之才，而这正是我们每一个家长和老师所期望的。

体会不深，不当之处请同仁们批评指正。