本篇有趣的口算别动队，本文作者为瑜瑜，是一篇小学生作文，全文共计1100字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
有趣的口算别动队
“快点，到你了，快出去！”课室里传来了慌慌张张的叫声。原来，同学们正在玩游戏。
这节课，老师和我们玩一个游戏，游戏名叫：口算别动队。老师把我们分成了两队，每个人还各有1个编号，老师把我们分完组以后，就说了游戏规则，规则是这样的：老师在黑板上写一条算式，写完后老师就分别叫每个组的其中一个人的学号，哪一组最快跑到黑板前写出答案，哪一队就获胜。我们每个人听了，心里都很激动。
老师说完了规则，就立刻在黑板上写出了一条算式，在老师写的时候，每个同学都已经迫不及待的离开了座位，当老师写完时，老师好像有意的停顿了一下，当时我们的目光都注意到老师那里，突然，老师喊：“5号！”我听到老师叫5号时，目光立刻转移到我们组的5号身上，可是我们组的5号还在发呆，我又看看另一个组的5号，她已经在黑板上写出了答案。第一轮的比赛，我们输了，我们以为第二轮比赛会追上的，但没想到，我们还是输了，我心想已经没有机会赢了，可是我旁边那位同学看到前两轮我们都输了，她就更起劲，她还没等老师写完，就出去了，当老师叫同学号时，她一听，就立马叫那位同学出去，可是另一组还是比我们快，我们三轮都输了，还剩一轮，这一轮我们组个个都没心情玩，所以我们也输了。
老师看我们一分也没有，就加多了一次，可这次的游戏就更有难度了，但是还是写算式，不过老师不叫学号，而是写两条算式，一条是叫同学们计算，算到的那个数就是学号，另一道题，就是那个同学计算。
第一次，老师先写出了口算算式，再写学号算式，老师写了28÷4然后停顿了一下，我们以为老师已经写完了，就叫了7号出去，可7号出去时，老师突然说：“我还没写完呢！”7号只好坐回座位，老师在28÷4后面补充了－2，我们一计，是等于5，我们立刻叫5号出去，可还是比另一组慢，我心想：下一次一定要加把劲！第二次，因为我们前几次都输了，老师把二道题都写完后，我一计算，是6号我，我像火箭一般飞了出去，写出了答案，第二次，总算赢了，第三次还是我，我也像火箭一样飞了出去，也赢了，但算总的成绩，是另一组赢了，可我也很高兴。
通过这次比赛，我不但得到了乐趣，口算能力还增加了。
有趣的口算别动队 瑜瑜 1000字
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