本篇予人玫瑰手有余香——读《根鸟》有感，本文作者为佚名，是一篇小学生作文，全文共计1600字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
予人玫瑰手有余香
——读《根鸟》有感
当一个人对一个处于逆境中的人产生抉持，援助之欲望，并实施了自己的高尚行为之后，他的心里一定会感到有一种温热的暖流富有快感地流过，从而使自己的灵魂得到了净化。
——曹文轩
有这么一个人，也许你没听过，他叫根鸟；有那么一个故事，也许你也没有看过，它叫《根鸟》，也许你都没听说过，但他却用自己的生命谱写了一曲感人的歌。
他向我们述说了一个少女到悬崖上采花，掉进峡谷，出现在一个叫根鸟的少年梦中。根鸟出发了，一飞冲天，去寻找属于自己的梦。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇……一个个场景奇异而玄妙。根鸟成长在现实与梦幻之间，他决定以梦为马，度过他的成长阶段，恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著、一往无前，他在痛苦中品尝着快乐。
菊坡让我们看见了那个失去母亲的野孩子——根鸟。接下来的路上，根鸟结识了同样美丽的金枝，金枝是戏班的主角，却常常遭班主的毒打，根鸟想方设法帮助金枝摆脱了班主的魔掌，自己却身陷困境。金枝为了报答他，用自己长期为班主唱戏的条件换回了根鸟的自由，放弃了自己向往已久的生活。
在去鬼谷的路上，让根鸟体验了人生中最惊险的几个星期。根鸟也认识了不少朋友：板金先生、大叔、老僧人、独眼老人、秋蔓、湾子等，根鸟帮助他们度过了一个又一个难关。他们也让根鸟明白了许多事理。他们总是在根鸟孤独的时候陪伴他；在根鸟无助的时候帮助他；在根鸟失落的时候安慰他，给予根鸟寻找大峡谷的决心和动力。我仿佛也感受到人与人之间的关爱，感受到人心灵的美好！
如果那个女孩子没有托梦于根鸟，也许根鸟永远是菊坡的那个野孩子；如果根鸟没有那颗乐于帮助别人的心，就不会让自己懂得那么多；如果……有很多的如果，但作者选择了这么个程序，只是想告诉人们：帮助别人，就是在帮助自己。就如根鸟在帮助别人的同时，其实也是在帮助自己。是大家帮助了他，让他学会了很多，学会了自信，学会了交朋友，学会了赚钱……让他变得有思想，有成熟的思想，变得聪明、能干、强壮了。
这使我想起了上学期，我班同学涂昊患了白血病，当同学们得知这一噩耗时，所有同学都毫不吝啬自己的爱心，纷纷慷慨解囊，校园里掀起了“为涂昊同学捐款”的热潮，我也不例外，带头捐了100元，却受到了老师和同学的夸奖。仅仅三天，全校1500名师生就捐了3万多元。当老师把全校师生的心意放到涂昊妈妈的手中时，涂昊妈妈流着泪说：“谢谢，谢谢，我们只是一个外地民工，你们学校却给了我们这么大的帮助，真是太谢谢你们了！”涂昊爸爸，这个因为生活的不易而华发早生的男子汉，已无法用语言来表达他心中的感激之情，只是含着眼泪，深深地弯下腰鞠躬……
新学期开始，当涂爸爸告诉我们经过5个月的治疗，下身瘫痪，大小便失禁的涂昊同学能够站起来，生活也能自理时，我们心中有说不出的高兴。
“赠人玫瑰，手有余香”。对于我们来说，我们所捐的钱，也许仅仅意味着一点零食，几件玩具，然而对于躺在病床上的涂昊来说，却是同学们一颗颗火热的心，这是点燃生命之火，这是与死神谈判的沉甸甸的砝码……
这正如曹文轩所说，当一个人对一个处于逆境中的人产生抉持，援助之欲望，并实施了自己的高尚行为之后，他的心里一定会感到有一种温热的暖流富有快感地流过，从而使自己的灵魂得到了净化。
义桥镇第二小学504班 陈舒玥
指导老师：余美英
予人玫瑰手有余香——读《根鸟》有感 佚名 1500字
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