本篇读《热爱祖国，唱响和谐》有感，本文作者为乔磊临沂九小，是一篇小学作文，全文共计1300字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
作者：乔磊 临沂九小六年级三班 指导教师 韩奎红
和谐，一个多么平凡的字眼，可是他却能牵动全球60多亿人的心。和谐社会，不仅要做到人与人，人与社会的和谐，而且要做到人与自然的和谐。这是我从《热爱祖国，唱响和谐》这本书中领悟到的。
在这本书中，最让我感动的一个篇章是《走进丹顶鹤的故乡》。故事内容是这样的：丹顶鹤是我国一级保护动物。位于黑龙江省齐齐哈尔市东南30公里的扎龙自然保护区里，养着一群丹顶鹤，因而得到“仙鹤的故乡”的美称。暑假里，60多名中小学生在这里度过了难忘的4天夏令营生活，在这段日子里，他们与丹顶鹤，白天鹅进行了亲密接触。以前，营员们总觉得大自然离自己是那么遥远。今天，当他们与丹顶鹤一起散步，当他们徒步走在湿地上，当他们用手、用心去触摸一棵棵大树的时候，他们突然感觉到，这就是大自然啊！当人与大自然融为一体的时候，那将是一幅多么和谐的图画啊！读到这里，我的眼前不知不觉地出现了寒假里我和哥哥共同演绎的一幕：
那天，大雪下了整整一夜。早晨，天放晴了，我和哥哥才从睡梦中醒来，推开门一看，呵！好大的雪呀，地面上，屋顶上，沂河里，到处都笼罩上了一层白茫茫的厚雪，极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界，远处，那几棵落光叶子的柳树上，有几只鸟儿在快乐地唱着歌，哥哥说：“趁着这么大的雪，我们捉几只小鸟养着玩，那该多有趣啊。”在我们村爷爷可是捕鸟的高手，我们这些孩子或多或少都懂得一些捕鸟的技巧。
只见哥哥首当其冲，先用扫帚把满院子的雪扫的干干净净，然后，进屋拿出一个大盆，用一个拴着细线的木棍顶着，再在大盆的下面洒上一些大米和谷子，这时，我和哥哥就悄悄地进屋躲起来了，并命令我“观察敌情”…… 不一会儿，有两只小鸟飞到院子里来觅食吃了，其中一只看到大盆下边的谷子就咕咕的呼唤它的同伴，还左顾右盼地“侦查”了一番，见没什么动静就钻了进去，这时哥哥大喊一声：“拽线！”这两只快乐的鸟儿马上成了真正的笼中鸟了。看着自己的劳动果实我和哥哥高兴的又蹦又跳，别提有多开心了！
我们又用同样的方法捉了四只，放在小鸟笼子里，又是喂食又是喂水的，可是这几只小鸟不吃也不喝，只是悲哀地叫着，这到底怎么回事呢？我猛然想起老师的话：大自然中的鸟儿和我们孩子一样是需要自由，需要快乐的，我们要爱鸟、护鸟。啊，原来鸟儿是在绝食呢！它一定是非常想回到大自然中了。可我们又实在太喜欢它们了，斟酌再三，看来只好我们忍痛割爱了，哥哥慢慢地打开了鸟笼子，只见六只小鸟先后冲出了鸟笼，还叽叽地唱着歌，似乎在和我们说再见呢!
我们少年儿童对大自然有着天然的情感，我们热爱树木，热爱河流，更加热爱动物，可越是热爱也越应让他们回归自然。我们要成为大自然的守护神，与大自然一起同筑和谐家园，让我们的生活更加美好！
读《热爱祖国，唱响和谐》有感 乔磊 临沂九小 1300字
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