本篇小老师风波，本文作者为林霏，是一篇小学生作文，全文共计700字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
吴欣媛一直是班上比较能干的孩子，用通俗的话说，是一个有灵性的孩子，老师的一个动作，一个眼神她都能明白老师要干什么。虽然是小班，但老师们都喜欢请她帮忙做点事。比如：拿东西，到别班找人或是做老师之间的传话筒等等。因为她在全班幼儿中的这种“威信”，所以我经常请她当“小老师”。
有一天，问题出来了，这天，我照例请出吴欣媛做“小老师”，吴欣媛走到台前，和大家玩起了“木偶人”的游戏，她一边带着大家玩，一边不时的用眼神与不听话的幼儿对视，像个老师样的睁大眼睛盯着别人，不守规则的孩子也就不敢再动了。看到形势被她控制得很好，我就到办公室拿点东西。就这么一会儿的功夫，教室里却传来了很大的吵闹声。我赶快回到教室，想看看究竟发生了什么事情，只见吴欣媛就和一个小朋友两人剑拔弩张，互相怒视，都有点怒发冲冠了，谁也不让谁。“发生了什么事？怎么啦？”我赶紧平息了大家的情绪，准备了解事情的经过。小朋友们七嘴八舌的说起来，吴欣媛更是大声叫着：“老师他不守纪律，不听我的话。”眼中充满了让我帮助她的目光。原来是吴欣媛发现小朋友一见老师离开马上开始讲话了，而她越制止，大家讲的越响。原来大家对她每次都能当选小老师而不服气，所以不服从管理。
我赶紧平息事态，这件事引起了我的反思，“小老师”的选择不应该是随意的，不能以自己轻松为目的。应该让每个孩子都有锻炼的机会。在后面的日子里，我在选“小老师”时，不再是只选某一个人，而是注重发现谁有进步就选谁当“小老师”。孩子是祖国的未来，一切都要从小开始培养，这样才能会让他们更好的健康成长！
小老师风波 林霏 700字
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