本篇我们班的“苹果园”，本文作者为王一童，是一篇小学生作文，全文共计800字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
我们班的“苹果园”
七一小学四八班 王一童
“拿你的苹果给我看吧。”“谁要看我的apple?”“哇！我又摘到一只苹果！”咦，苹果，这里既不是果园？又不是水果摊？怎么还摘苹果卖苹果呢？这是哪儿呀？
嘻嘻，这就是我们四八班午饭后教室里的特有场景。要问我们在干嘛？互相交流好文章呗！还不明白吧，且听我慢慢道来。
三年级一开始，语文老师在我们班开展了“金苹果”读书活动。每个同学每周选一篇自己喜欢的好文章，打印或抄写都行，写上某某提供，后面附上一张空白信纸带到班里，约定每天午饭后互相传阅，读过的同学要在文章后写几句评论。
苹果树能结出三种果实，金苹果、银苹果、评论果。金苹果嘛，就是读一篇文章再写上评论，就可得到。银苹果就是文章有多少人评论就能结出多少个银苹果。评论果，这种果实比较难得到，如果同学写的评论恰当而精彩，超过50字，那就给他（她）一个评论果。到了周末谁得到的苹果多，谁就是本周的“苹果之星”，老师会亲自给加冕一个“苹果皇冠”（哈哈，纸质的）。
每天中午，班里充满了浓郁的书香味儿，全班同学都在果园里挑选、采摘苹果，大家争先恐后，都力求采撷更多的金苹果、积累更多的银苹果、争取得到评论果。文章各式各样。从形式看，有童话、散文、微型小说、游记、作文；从文风看，有的清新，有的幽默，有的生动，有的深沉，有的厚重；从内容看，有的像早春和煦的阳光，令人温暖；有的如盛夏湖畔的凉风，令人舒爽；有的像金秋十月的累累硕果，令人欣喜；有的像寒风中伫立的腊梅，令人眼前一亮。
寒来暑往，一个学期过去了，一年过去了，我们汲取了苹果的丰富营养，长高了，长壮了，同学们的视野开阔了，阅读能力增强了，写作语言丰富了，作文水平也都有了很大提高。
我喜欢我们班的苹果园，如果你想早日享用美味的苹果，那就赶快行动吧！保准你收获多多！
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