本篇泪水——李震宇，本文作者为李震宇，是一篇小学生作文，全文共计600字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
泪水——李震宇 李震宇 600字
泪水
李震宇
泪，是喜、怒、哀、乐的集中表现，是我们情感的一种代言。
虽说是“男儿有泪不轻弹。”或许面对困难和挫折我们会表现的如此坚强，但是在情感方面却时常会热泪盈眶。
高兴时，眼泪会夺眶而出。期末考试后去拿成绩，当知道自己在级部300多人中得了第一名时，兴奋的眼泪情不自禁地流了出来。这对于我这个初出茅庐的毛孩子来说是一个伟大的突破和壮举。平时的刻苦用功，练习时一丝不苟的情景又浮现在眼前。
激动时，泪水也会在眼眶里洋溢着。我是体育爱好者，当一次次扣人心弦的比赛映入我的眼帘时，心里犹如揣着一只小兔子，怦怦直跳。每当胜利时，沉默已久的泪水终于像决堤的潮水般奔流不息。
古人云：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，当与师长与朋友晶莹的泪珠落在我的腮边。老师像蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；老师像一只春蚕，时时刻刻为我们做出贡献；老师像妈妈，无微不至地关怀着我们。当我升入了五年级，得知陪伴我们四年的闫老师不教我们时，不知不觉我的眼泪涌出了眼眶。
感动时，我也会情不自已感激涕零。
……
在我们人生路上会遇到各种各样的事，同样也会形形色色的情，有时我们会欣喜若狂；有时我们会流泪悲伤；有时我们会激动万分……
指导教师 崔梅茹
泪水——李震宇 李震宇 600字
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