本篇没有不幸的孩子，只有不幸的教育——读《墙角的小婷婷》的启示，本文作者为佚名，是一篇小学生作文，全文共计1100字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
在旁人看来她身患残疾，是一只残疾的丑小鸭。生活中的“十佳”把她压得喘不过气来，电影宣传让她感悟到人们对聋哑人的种种不公。为此她陷入了深深的迷惘之中。但是，她爸爸坚信“聋孩子并不比平常人逊色”。于是，他教女儿发音，使女儿热爱上了数学、日记，并背出了圆周率小数点后一千位。在爸爸的开导下，她站了起来，感受了美国的无障碍环境，成了波士顿大学、哥伦比亚大学的博士生。她是谁？她，就是周婷婷。
其实，一个聋孩子可以成材，就归功于他爸爸的帮助，家人的支持，如果没有他们，或许她不会这么优秀。她曾说过：其实我并不坚强，我只是很快乐。坚强并不代表快乐，内心的快乐才是真正的坚强。她不到20岁却用快乐打倒了坚强，她是多么优秀呀！其实天才是可以创造的，如果没有爸爸的坚持不懈，如果没有爸爸的蜕变——从几年挑毛病、泼冷水的旧观念中走出来——用新的光明和希望教育女儿，欣赏、拥抱她，真的，我相信她也不会这么出色。
一个孩子，是残疾还是健康，这并不重要，残疾也并不可怕，婷婷一生光彩的得来是痛苦的，正如她爸爸说的“这个世界上什么事都可能发生，但是也都会过去，人就是在这一次次的阵痛中走向成熟的，有幸福就有痛苦，没有痛苦的幸福不是真正的幸福。”这句话使她再次有了信心。人生像长江的波浪，有起有伏，要学会原谅、宽容自己，古语云：宁静以致远。平和使人宁静，宁静的心灵能帮你尽快摆脱烦恼，走出生命的低谷。
那么，现在的我们的条件这么优越，身心又不残疾，为什么成绩还是上不去呢？ “态度是最好的方法。”那些失败的例子，主要是他们的父母对我们有几千年来遗留的挑毛病、泼冷水的不尊重我们生命的教育。我们的父母中有很多还是特别重视成绩，以成绩论成败。要是他们能够不要挑我们的毛病，要找光明点，要相信我们能行，不能贬低我们，如果你一直贬低我们，就会让我们成为墙角的野花，认为自己真的不行；不要总责怪我们，我们的不好，定有自己的责任，要多反省，人非圣贤，孰能无过；更不要伤害我们的自尊心，其实，我们内心是寂寞的，要倾听我们的心里话，用温柔抚慰我们，只要我们有进步就应鼓励，毕竟每个我们都有属于自己的个性，并不用去效仿别人。
希望那些因生理残疾而蜷缩在“墙角”的人，让他们摆脱内心的痛苦，因为“没有体验痛苦，生命就不会完整。家长与老师们，能让他们插上自信快乐的翅膀，多给他们鼓励，让我们心里阴郁的墙角撒满阳光吧！为自己快乐，为别人带来快乐吧！
没有不幸的孩子，只有不幸的教育，希望我们的家长们都能让我们撑起爱的天空，都能让我们放飞梦想，在天空中自由翱翔！天空，自主的天空才是我们美丽的梦想天堂！
没有不幸的孩子，只有不幸的教育——读《墙角的小婷婷》的启示 佚名 1100字
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