本篇难忘的班主任，本文作者为何为，是一篇小学生作文，全文共计900字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
难忘的班主任 何为 900字
难忘的班主任
江南实验小学五（1）班 何为
在我的记忆长河中，有许许多多色彩斑斓的宝石，其中有一颗最为璀璨，最为闪亮。那是我在上小学期间发生的一件平平凡凡的小事，但王彩芬老师却给我留下了深刻的印象。
老师在上课时宣布说：“明天带好第七册的语文书，准备上一节好课。”因为我是四年级下学期才转进来的，所以也就没有第七册的书。可是我也跟着大家一起疑惑地答应了。
第二天，老师和蔼可亲的望着我，似乎是知道了我的心事，就拿着她的教科书，和颜悦色，满面微笑的朝我缓缓走来。走到我面前，老师轻轻拍了拍我的肩膀，把书递给了我。我困惑的看着老师，她那双炯炯有神的眼睛凝望着我，说了声：“努力！”不知怎么的，我心潮澎湃，却又不知道说些什么才好，我走到老师的身旁，对老师深深地说了声：“谢谢”。老师又一次拍了拍我的肩膀，露出了温暖的笑容。
时间像飞箭，转眼又是一年，我已经迈入五年级的门槛，可是王老师的话语一直回荡在我耳畔，时时激励着我、鞭策着我，随着时光的流逝，越陷越深。而我更是从中领悟到了获得成功的道理，那便是：努力、努力、再努力。写到这里，我想到了爱因斯坦说的一句话：愿望只是美丽的彩虹，行动才是浇灌出果实的雨水。
“叮铃铃”上课了，一阵悦耳的铃声把我从梦中惊醒。我仿佛再一次聆听到王老师说的那两个震撼人心的字。而现在的我在课上，大胆的发言，不辜负老师对我的期望。
老师用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；老师用心灵的清泉，滋润我们情操的硕果——这就是我们无私奉献的老师，在潜移默化、循循善诱中让我们得到了丰富的知识，懂得人生的真谛。
指导老师：辛琦
点评：老师在学生的生活中起到了重要的作用，一位好老师如何循循善诱，如何体察细微，经过小作者的描绘跃然于纸上，让人读来深有感触。小作者以自己的感受为基点，从语言、神态、动作以等诸多方面诠释了他心目中的好老师形象，全文充盈着小作者对老师的崇敬和爱戴。难忘的班主任 何为 900字
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