本篇“三八”线上的故事，本文作者为湖州师范附属实验小学601班施畅，是一篇小学生作文，全文共计700字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
我们班里最厉害的男生严卓锋是无人不知、无人不晓的“活火山”，而我则是好斗的“太平洋女警察”。
我已早闻他的野蛮无理和暴躁脾气，可谁知在五年级时，老师就把这座随时可能喷发的“活火山”调来做了我的同桌。但我这个“太平洋女警察”也不甘示弱，当即就在桌子上划了一条“三八线”，心想：“你再怎么暴，也逃不过我这个‘太平洋女警察’，走着瞧！”谁知他发火了，攥着拳头准备揍我，如发怒的雄狮。我看见他这个样子就说：“你要用武力，我就告诉老师。”这一招还真有用，暂时平息了怒火。从此，我俩的战斗就开始了。
“三八线”上的局势越来越紧张，有时是怒目相对的冷战，有时是激烈异常的舌战。比如有一次，美术课上他超了“三八线”，我让他收回去，可他不听，还霸占了整一个课桌，我没地儿了，自然不服，拿出“尚方宝剑”说：“再不回去，我可真告诉老师了。”和上次一样，一听见“老师”二字他就如缩头乌龟一样低声下气。所以，我老用“老师来了”来吓唬他，而且每试必灵。
但有一件事，让“三八线”上的硝烟逐渐散去了。那是一次考试，他又超线了，我按惯例行事用胳膊肘把他“送”了过去，顿时他的考卷上出现了一道“银河”，可因为考试时间很紧，他没有和我计较。我的脸红了，意识到了我的错误。
下课后，我悄悄地把“三八线”擦掉了。之后，有人超线了，对方只会友好地提醒一下。
指导老师：王燕
“三八”线上的故事 湖州师范附属实验小学601班施畅 700字
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