本篇理解是开启孩子心灵的钥匙，本文作者为郑轶雯，是一篇小学生作文，全文共计900字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
理解是开启孩子心灵的钥匙
——读《窗边的小豆豆》有感
六（3）班
郑轶雯
作为一个小孩，总觉得和大人之间总有一条界限。他们总是不能理解我们的想法。每一次我们犯错，等待的总是大人的批评。但是，《窗边的小豆豆》让我看到了我心中 “理想”的大人。
书中讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
小豆豆是个怪女孩，她的梦想竟是当一个宣传艺人或是一个售票员。她上课也不认真，小动作很多，所以她在一年级的时候就被退学了。在平常人的眼中，她可以说是一个不合格的小学生。离我们所说的好学生的标准相差十万八千里。但是，这样一个本该是另老师、家长头痛的小孩却长大成为作家。我觉得，离不开两个人。小林校长和她的妈妈。
说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长。小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；最最棒的是，他尊重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”
我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈。每一次小豆豆的犯错，她的妈妈从来就是采取一种理解的方式来与小豆豆谈话，让小豆豆在谈话后快乐地吸取教训、累积经验。直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时，妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！”小豆豆一定承受不了这种教育。他们用他们的爱来看待小豆豆的一切。他们用尊重的眼光来看待常人眼中的“大麻烦”。正因为他们的理解，给了小豆豆成长的快乐。
《窗边的小豆豆》让我记住了一个由六辆电车改成教室的学校。更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。
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