本篇“猫”和“老鼠”，本文作者为王斯琦，是一篇小学生作文，全文共计1400字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
“猫”和“老鼠”
想必大家都知道《猫和老鼠》这部动画片吧。如果你以为今天我会为你讲动画片的话，那你就大错特错了。
其实“猫”是我们六（四）班最有权力的人之一——我们的语文老师——熊老师；而“老鼠”则是我们六（四）全体受教育者——七十一个小学生。“猫”住在教学楼第四层的最左端，我们这群调皮的“小老鼠”住在第四层的最右端，门对着门。如果哪只顽皮的“小老鼠”被“猫”抓住，就得吃不了兜着走了！
“猫”每天都会为我们这群调皮的“小老鼠”传授知识，同时给我们带来快乐，但还是每天都会用做作业的方式来考察我们上课是否认真。“猫”要求我们这群“小老鼠”每天按时完成他所布置的作业，作业虽然不多，可是我们总是想和“猫”讲价钱。
“猫”如同神仙一般，总是神出鬼没般的出现在我们的教室。虽然如此，我们这群“小老鼠”还是有机会在他的“猫眼”下放松放松。因为坐在我们教室最后面的那只“小老鼠”就是我们的哨兵和情报员。“猫”的动静都会通过他传递给我们这一堆调皮蛋——不守规矩的“老鼠”。
“猫”有时在我们做作业的时候出去一会儿，比如：抽支烟、喝茶、上厕所等。这时候就是我们的自由时光啦！“小耗子们”简直在教室里大闹天宫了，整个教室不用乌烟瘴气来形容的话，也可以说是人仰马翻，反正连平时最斯文的“老鼠”也已成了闹山麻雀了。
看，“猫”从他的住所里出来了，情报员立即发出警告：“耗子们，小心，警长出来了！”当“猫”走到（2）班时，情报员又发出警报：“绿色警报，绿色警报！”“猫”在（3）班门口遇到（3）班的班主任，他们交谈起来。“白色警报！白色警报！”情报员又喊起来了，耗子们立即骚动起来，有的还跑到教室门口去看一看。他们交谈完毕，“猫”向我们的“耗子窝”走来。“红色警报！红色警报！”离开座位的立即跑回去，高声谈笑的顿时止住笑声。霎时，教室里鸦雀无声，只听见笔在本子上写字发出的沙沙声。当“猫”走过来看见“耗子们”的表现时，便满意地露出了笑容。
当“猫”的身影在教室门口消失了，“耗子们”才松了一口气。在六（四）班的教室里，“猫”和“老鼠”的故事络绎不绝的演绎着，每天都有令“猫”和“老鼠”开怀大笑的事，同时也会发生令“猫”生气，让“小老鼠”落泪的悲剧。
“猫”和“老鼠” 王斯琦 1500字
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