本篇由读《假如给我三天光明》想到了……，本文作者为李成，是一篇小学生作文，全文共计1600字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
由读《假如给我三天光明》想到了 ……
通榆镇中心小学六（ 2 ）班 李成
上了六年级，在老师的指导下，我又一次拜读了海伦＆#8226;凯勒的《假如给我三天光明》。书中记叙了海伦＆#8226;凯勒从小到大发生的事，从 19 个月的高烧带来的厄运，到毕业于哈佛大学后四处演讲，她都用爱告诉人们：读书，方使心灵丰满而充实。
小时候的海伦是个聪明活泼的女孩， 6 个月就会说一些简单的话语，刚满 1 岁就会走路了。她比一般的孩子乖得多，也好学的多。然而好景不长，幸福的时光总是结束得太快，在一个充满了百灵鸟儿的歌声和鲜艳花朵的春天，一场高烧带走了小海伦的听力和视力，同时她也失去了语言能力。六岁前后，海伦的坏脾气日益见长。每当别人不懂她的意思，或让她不高兴，只要有一丁点儿理由，就要大发雷霆。无名火烧得她像一只火药桶，谁也碰不得，动不动就要发疯似的踢、闹、砸，直到筋疲力竭。而亲人们可怜她是个残疾人，处处纵容她，不分青红皂白，是非对错，一切都听她的。这一切似乎说明了海伦将是个毫无用处的 “ 小 暴 君 ” 。
但是安妮＆#8226;莎莉 文 老师的降临，改变了海伦一生的命运。莎莉 文 老师先从纠正她的坏脾气着手，教海伦起码的文明和礼法，再教她手语，教她语言和表达。在她的帮助下，海伦学会了盲文拼写。莎莉 文 老师先把一个物体放在海伦的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼写这个物体的名称。一开始，海伦只是把拼写当作“手指游戏”来玩，过了几个星期，她才明白这是一个神圣而庄严的事∶拼写。每天她们都反复学习、练习、复习拼写单词。有一次，海伦想不起来一个单词怎么写了，就用手使劲敲打自己的脑袋，而老师把她的手放下来，轻轻地在她的手心写这个单词。无论这个“小 暴 君”如何一次次为难她、作弄她、暗算她，莎莉 文 老师都源源不断地为海伦无私地付出，辅助她在哈佛大学学习，带她四处旅游、拜访名人、演讲。
海伦＆#8226;凯勒是个生活在黑暗中，却给人们带来光明的人，一个度过 88 个春秋，却熬过 87 年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。而正是这么一个弱女子，惊以她惊人的毅力，毕业于健康人都很难追求到的哈佛大学，并用生命的力量，四处奔走，创建一家家慈善机构，帮助残疾人。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，还把自己经历的事记录下来，给后世以勉励。
同学们，作为一个双目失明、双耳失聪的残疾人海伦＆#8226;凯勒尚能克服千难万险，取得如此成就，那么作为头脑发达、四肢健全的我们是不是更应该深深地反思一下呢？作为生活在新社会的我们，整天被父母疼爱着，被师长关心着，我们又有什么理由不好好珍惜呢？我们更应该自立，自强。环视我们生活其中的社会，科技还不是那么的发达，人们的生活还不是那么的富裕，国家还不是那么的富强，因此，在自立，自强的基础上我们更应该好好学习，立志报效祖国。应该不会忘记，去年的此刻，四川的同胞遭受特大地震的摧残，多少生命顷刻间葬身于残砖断瓦之下，又有多少侥幸残存的生灵在废墟中等待哪怕只是一线的希望，地震造成的后果是多么的惨重。其实，这一切还是要归罪于科技的不发达。如果能提前掌握地震的消息，如果建筑有超强的抗震能力，如果……太多的如果。因此，我立志要好好学习，努力掌握好科学文化知识，长大后能为祖国建设发一份热。我坚信：少年强则国强！祖国的未来寄托在我们的身上。同学们，努力吧！祖国在向我们招手。
（指导老师 李成龙）
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由读《假如给我三天光明》想到了…… 李成 1600字
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