本篇理解是金，本文作者为茅宁，是一篇小学生作文，全文共计900字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
理解是金 力学小学六（6班）：茅宁 当太阳被乌云遮住时，需要人们的理解；当河流奔腾不息时， 需要岩石的理解；当孩子被大人们误解时，需要他们的理 解……星期六，我做完作业，正要去玩，忽然奶奶把我叫住说：
“宁啊，帮我寄封信去。”“好！”我爽快地答应了。“路上 要小心，靠边走！”“知道了！”我高兴地从奶奶手里接过 信，蹦蹦跳跳地走出了家门。“姐姐，我也要去。”邻居小妹 也跟了过来，我们欢快地向邮局走去。
到了邮筒边，我不禁叫了起来：“哟，这么脏！”只见邮 筒上布满了灰尘，四周也都是一些不干净的东西，简直像个 “大花猫”。“要不要投下去呢，或者换一个邮筒吧。”我对 小妹说。“姐姐，再找一个邮筒要花很多时间的，赶紧投进去 吧。”小妹天真地说。我想也是，脏就脏一点吧，只要能寄出 去就行了。我只要很小心翼翼地将信投进了邮筒。
过了几天，奶奶问我：“上次让你寄的信，我那老朋友怎 么现在没有回音，是不是没有收到？”我满不在乎地答了一 句：“我怎么会知道。”奶奶叹着气走了。
在以后的几天里，奶奶的脸上布满了阴云，有随时下暴雨 的可能。有一天，奶奶终于沉不住气了，厉声喝问：“你到底 有没有把信寄出去？”我还是满不在乎地回答：“你要不信的 话，到邮局去查啊。”奶奶就闷闷不乐的不停地自言自语着什 么。我知道她是在抱怨我，怀疑我在撒谎。哎，她怎么对我这 么不理解和信任呢，我只好有冤往肚子里咽了。
又过了几天，邮递员退回了我那天帮奶奶寄的信，原来是 奶奶把收件人的地址写错了。这下子，奶奶终于明白了是怎么 回事，当奶奶赔着笑向我解释时，我那委曲的泪水不由自主地 突眶而出。
理解是嫩芽上滚动的晨露，理解是花朵间普照的阳光，理 解是冬日温暖的火炉，理解是萌芽希望的圣土，理解是润物的 甘露。理解是金，理解是神留给人类一笔巨大的财富。希望的 阳光洒遍每个人的心田，在人生版图上描绘出一道绚丽的彩 虹。
理解是金 茅宁 800字
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