本篇高考，什么玩意儿！，本文作者为赵聪，是一篇小学作文，全文共计1500字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
高考，什么玩意儿！
我所崇尚的欢乐与自由在这里是完全找不到踪影的，因为我是一个已经步入死亡年级“高中”的学生。因为要挤上这列驶向大学的火车，并非易事。我必须赚到足够的“钱”才能买到这张“昂贵”的“火车票”。为此，我必须付出全部的努力才行。为之，要牺牲我这个年龄本应该拥有的东西。对于失去自己很想拥有的东西，报怨，理所当然。其实，全国又岂止是我一个人报怨这可恨的高考呢？但凡问问每个走出考场的学生，又有哪个怀念12年的教育呢？又有哪个想保留做过的成堆的试题和书呢？如果你认为学生的做法没有说服力，那么就问问家长吧！有哪个家长喜欢高考前后的感觉？又有哪个家庭能承受高考失利的打击。
我在报纸上看到很多教育专家说：“不要把高考看的太重，高考并不是通向成功的唯一途径。”“屁话，完完全全的是屁话。”也许我太偏激了，但看看各个企业的招聘广告，有哪个岗位不需要有大专以上文凭的人去干，工作岗位有千千万，他就拿文凭卡你，你又能又什么办法呢？能力再好，没有文凭，白搭！
记得有一位外国著名学者评价中国现行的教育制度时说：“中国的12年教育，教育出来的是一只只只会乖乖吃草的绵羊。教育教了他们如何吃草，以及草的生长过程，并不讲应该怎样去寻找更好的更佳优良的草场。”说白了，他就是说我们的教育方式存在着严重的问题；为了教育而教育，忽略了开发学生创造力的过程，就算近年来开办的xx班，yy小组，那还不是为了让孩子能考个什么级，能在高考中多加那么几分，特长在高考的操纵下变了味，变的越来越商业化了。虽然，国家教委一再提倡“素质教育”的口号喊的惊天动地，响彻大江南北，但恐怕这只是为北京、上海这样的大城市准备的，对于全国大部分学校来说，还是要靠题海战术，还是要靠补课时间超过上课时间的这种教育方法来教的。这一切是为了什么，还不就是为了高考。高考不改革，一切免谈！有能力改变高考现状的高层们，你们的心里都在想些什么？为什么到现在教育观念还没有转变过来，孔老夫子那套教育方法和中国封建时期那套科举制度在你们的脑子中就那样根深蒂固吗？
读书，是为了什么？是为了改造社会，是为了推动国家发展。而现在，读书是为了增加炫耀自己的资本，为了比谁的成绩好、分数高。在学校也往往是分数高的学生受老师的欢迎。殊不知，中等的学生往往是以后最有成就的人，最容易出成绩的人。因为这部分人有很大的潜力，等步入了社会，这部分潜力就可以发挥出来了。中国这样的教育并不利于这些人，这也是中国在几十年来没有大的发展的根本原因。是教育拖了中国前进的后腿。
高考是那么的残忍。它过早的剥夺了我们享受快乐的权利，使我们这些在花季雨季的少年失去了这个年纪该有活力。
高考就像镇定剂一样，麻醉着我们的心灵。当我们想要疯狂玩乐时，家长、老师的一句话：“赶紧学习，还要考试呢！现在不好好学习，以后就考不上大学了。”即刻，我们就能安静下来，无奈的翻开扔在一旁的书。
高考就像电脑病毒，一入脑内，就不断的复制自己，直到占满整个大脑。更可怕的是，至今，还没有人想要开发出能查杀这种病毒的解毒程式，而且这种病毒能在极短的时间内以各种各样的变种感染全国几百万考生的大脑。其危害程度远远高于cih的变种病毒。
面对高考，我们又能有什么办法呢？我们除了抱怨又能怎样呢？好了，发了这么多牢骚心里舒服多了，我要继续复习了，总有一天，我会说：“高考，去死吧！”
江苏省无锡市明光国际学校高三（1）班 赵聪
高考，什么玩意儿！ 赵聪 1500字
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