本篇挑战坏脾气，本文作者为佚名，是一篇小学生作文，全文共计1100字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
挑战坏脾气
“家庭作业又没做！你以为你到学校里是来干吗的？”
我本来心情就不好，昨天的家庭作业没完成，我已经很担心了；今天早上我本来不想来上学的，是我爸爸硬把我拉到学校里。现在听到班主任这句话，我也嚷了起来：“我讨厌你们，讨厌这个班级！我不想上学了。”边说边向教室外冲出去，没书读更好，我本来就讨厌学校，讨厌学习！
班主任在门口拉住了我，我一口就咬在她的手背上。只听得“啊”的一声，受伤的手背上立刻有血丝渗透出来。
我一下子不知道该怎么办才好，只好拼命地大哭起来，一边哭，一边叫：“是你自己要拉我的，是你自己不好！”
“是我不好！我不该总是批评你，而忘记了你还是有许多优点的。”我有些迷惑了，按常理推断，老师应该暴跳如雷的，为什么……
“如果你能原谅老师的话，进去好吗？”我偷偷地看了看老师，她的眼睛里流露出鼓励的信息，我的脚步情不自禁地向教室里移动……
事后，老师和我签订了一份“君子协议”书“：她向我保证，每天至少会表扬我一次；我也向她保证，再也不乱发脾气。这张协议书一签订，还真的有效，我竟然好长一段时间都没有发脾气了。老师还推荐了《小男人》这本书给我看，在这本书中，我认识了一个脾气比我还要坏的男孩丹，但最终，他克制了自己的坏脾气，成了一个优秀的男孩。我知道老师的意思，她想让我也成为那样的男孩！我在心里暗暗发誓，一定要克服我的坏脾气！
但是不知怎么的，坏脾气就像是一颗定时炸弹，会突如其来地爆发。在一节美术课上，我因为和同桌闹不和，就用铅笔芯狠狠地戳了一下同桌的手背，同桌“哇”地一声哭了出来，美术老师气坏了，让我当着全班同学的面向同桌道歉。我当然不干，还和美术老师顶嘴。后来班主任来了，知道了事情的原委后，把我叫到了谈心室。此时我也知道自己理亏了，但又不知道该怎么办，只好低着头不说话。
“你知道吗？你已经足足一个月没有发脾气了，进步可不小啊！比起你的偶像丹来，你可比他厉害多了。”我笑了笑，老师又说：“你看你这样多可爱。板着脸的你凶巴巴的，谁敢亲近你啊！”我又笑了。老师继续说：“今天的事怎么办呢？如果是丹，他会怎么处理呢？”
“我向她道歉。”我低声说。老师笑着点头，我和她一起回教室。快进教室时，我鼓起勇气，冲着老师一鞠躬：“老师，对不起！”老师有些惊讶，我指了指她的手背，又说：“老师，我再也不乱发脾气了。”
这次我真的没有说谎，和丹一样，我成功地克服了我的坏脾气，也因此拥有了很多好朋友，班主任就是其中的一个！
挑战坏脾气 佚名 1100字
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