本篇假如我是老师，本文作者为翟菲菲，是一篇小学生作文，全文共计700字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
假如我是老师，我就不会拖课。因为拖课对学生并没有好处。首先，拖课并不能让学生增长知识。试想，别的班都下课了，学生们在外面吵吵闹闹，疯疯打打，而你这个 班 老师还在黑板前喋喋不休，学生能静得下心来吗？因此，下课拖堂，只能是徒劳无益。其次，拖堂 ` 会影响下节课的教学。下课的目的，就是为了让学生休息一下，恢复精力。而下了课老师还在不停地向学生头脑中塞知识，使学生头脑昏沉沉的，下节课能听好吗？第三，拖堂会影响学生学习的积极性。老师连课间十分钟都不放过，学生会产生反感情绪。这样，学习的积极性就会大大降低。第四，拖堂还不利于学生的身心健康。课间十分钟是学生放松的时间，而这点时间 却被 老师占有了。长此以往，近视眼会更多的。相反，如果按时下课，学生有休息的时间，有玩耍的时间，这样每一个学生每节课都会学的很轻松，每一节课的效率也就会提高很多。
假如我是老师，我绝不会用棍棒教育学生，虽然古人云：“棍棒之下出人才。”但是在新课程理念下，这种教育方式恐怕不适宜，与新课改是相悖的。如果我是老师，我会耐心地辅导那些成绩差的学生，动之以情，让这些学生的成绩有所提高。当然对那些屡教不改的学生，我会多做一些家访，了解他们的学习情况，耐心教育他们，多开导他们，晓之以理，导之以行，让他们有信心学习，这样他们的成绩一定会提高。
当然老师做的一切都是为了我们，我们会换位思考，好好学习，不惹老师生气，用好的成绩来回报老师。
（指导老师：温书琴）
假如我是老师 翟菲菲 700字
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