本篇一堂别具一格的美术课，本文作者为胡舒凯，是一篇小学生作文，全文共计900字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
星期五，我们班上了一节别开生面的陶泥课。
上课铃一响，我们便急忙坐好，等待美术老师的到来，因为这节美术课是我们盼望已久的陶泥课，所以我们当然得认真听了，否则错过了大好时机就不能做好了。
施老师先介绍了怎么制作陶泥，便一声令下，我们就开始了。原本安静的教室一下子变成了乱哄哄的菜市场，大家迫不急待地做起陶泥来，做时都还不忘跟其他同学交流交流自己的想法。
我做了一个全身是“钢铁铠甲”的陶泥小人，我先将陶泥块用手捏成像柱子一样的形状，再用刻刀将陶泥大卸八块，先将一块用手搓成一个大圆球，当作“头”，再把最大的一块当作“身子”，然后用牙签把“头”固定在身子上。用一块陶泥分别做成两只手和两条粗大的腿，把它们也用牙签固定在身子上。哈哈！一个陶泥小人初步完工了。现在我要开始装扮陶泥小人了！我先从陶泥上切下一块小陶泥，用它做成一对长长的眉毛，两颗水汪汪的小眼睛，再把它的小鼻子、大嘴刻，然后用剩下的陶泥压起一块块小小的“铠甲”，将铠甲贴在小人上，一个活生生的陶泥小人，我自豪的想着：哇！我简直太厉害了，一个笨重陶泥竟被我做了一个活生生的泥人，我简直可以获得诺贝尔奖了！
其他同学也大显身手，做出了各式各样的泥人，让我看得眼花缭乱。
一堂快乐的美术课转眼间就过去了，我真期盼下节美术课快点到来。
点评：本文是小作者学校生活学习的真实表现。通过一堂别开生面的美术课，反映了学生们在学校生活的丰富多彩。小作者着重描述了自己在美术课中制作“钢铁铠甲”的陶泥小人的过程，运用了表示先后顺序的词语，条理清楚明白。不失为一篇佳作。
缙云县实验小学 五(1)班 胡舒凯
指导师 朱文峰
一堂别具一格的美术课 胡舒凯 800字
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