本篇采访“姑姑”老师，本文作者为李宇，是一篇小学生作文，全文共计600字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
采访“姑姑”老师 李宇 700字
采访“姑姑”老师
我长大的理想是一名语文老师，更想成为一个受同学们尊敬和爱戴的班主任。碰巧，我的姑姑是语文老师，并且是一个班主任，我趁她有空时采访了她。
“姑姑，我长大了想当一个语文老师，您能告诉我老师的必备条件吗？”我的第一个问题给姑姑提出来了。“简单地说，首先要和同学们玩得开，交朋友，不要总批评学生，要善于发现学生的优点，并及时表扬，同时要鼓励那些差生。其次要有三心：爱心、耐心和责任心。”姑姑给了我一个满意的答复。“有这些就足够了吗？”我问。“当然不行，当班主任还必须是一个有丰富知识----要给人一杯水，自己须有一桶水。同时还必须是一位敬业的老师。一个敬业的老师肯定是对学生负责的老师上课前会用心备课，将知识性趣味性巧妙地结合起来，课上得就很精彩很有吸引力，而且还要及时检查每一个学生的学生情况，及时实施因人施教。这样的老师自然而然就会受到尊敬和爱戴的。”我点点头以接着提出了一个尖锐的问题：“差生和优秀生您是怎么对待的？”姑姑指着我的额头笑着反问我说：“什么是差生？”我连忙说：“就是学习成绩不好的呗？”姑姑语重心长地对我说：“在这个问题上我要更正你的一人错误认识，学习成绩不好的不代表是差生，在一个称职的老师眼里没有差生，只有不同优点的学生，就看老师们怎么去发现和培养。这就是我对你的问题的回答。”
结束了对姑姑的采访，我终于知道了当一个称职的老师原来不是一件简单而轻松的事，当一个优秀的班主任更是不容易。
采访“姑姑”老师 李宇 700字
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