本篇“养鱼”和“养人”作文 800字 文/仙居安洲小学四（9）班吴非可，本文作者为网友，是一篇小学生作文，全文共计800字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
我家院子里有一个小鱼池，里面养着10来尾漂亮的红鲤鱼、小金鱼以及我和妈妈从小溪里捉来的不知名儿的溪滩鱼。我们一家人经常坐在鱼池边，喂鱼、观鱼，这小小的鱼池给我们带来了无穷的乐趣！
过年时，一个朋友送来了一大袋活蹦乱跳的鲫鱼，一时吃不完，于是妈妈把这20来条的鲫鱼全部倒入了小鱼池里。看着一大池的鱼儿，我满心欢喜。
我经常跑去看它们，发现鱼儿们经常把头探出水面，大口大口地喝水。我想，鱼儿一定是饿了，于是连忙拿来食物喂它们。可过了两三天，两三条鲫鱼，死掉了！我们以为这是鲫鱼在捕获时受伤所致，所以也没放在心上。可就这样，鱼儿相继不断地死去！直到有一天，鱼池里漂上了一条红色的鲤鱼，妈妈才惊慌起来：看来死因并不像我们想的一样。要知道这些红鲤鱼是和我们一家子一起搬进新居的，已经在这鱼池里生活了四五年了！
后来问了老爸，上网查了资料，才知道养鱼有很多的学问，尤其是“密度”的问题。多大的鱼池，多深的水，养多少鱼是有规定的。养多了，因为缺氧，鱼儿就会死去！此时我们才明白，原来正是这一大袋的鲫鱼惹的祸。妈妈连忙放水，向所有的鲫鱼下了“逐客令”，但损失已无可挽回，所有的鱼都相继死去。我和妈妈难过了好几天！是我们的“无知”害死了这些鱼儿！
妈妈拉住我的手，语重心长地说：是啊，其实“养人”和“养鱼”一样：凡事都要有个“度”，过“度”了，往往物极必反，事与愿违！对呀，“养鱼”和“养人”异曲同工，都不能太贪心，要学会“舍弃”，什么都想要，往往会竹篮打水一场空，一无所获，一无所成！
（指导老师 吴美君）
名师点评
典型的“探究型习作”，也是最值得一写，却往往写得最少的习作。世事洞明皆学问，小事蕴藏无形道。因为探究，习作有了深度，有了内涵，有了思考。当探究和故事结合在一起，文章就可观，可读，可思，可赏了。
“养鱼”和“养人” 仙居安洲小学四（9）班吴非可 800字
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