本篇抽屉原理解题思路，本文作者为付强，是一篇小学生作文，全文共计400字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
抽屉原理解题思路
安吉县递铺小学 604班 付强（指导教师 黄益勤）
抽屉原理１：将多于n件物品任意放在n个抽屉中，那么至少有一个抽屉中的物品不少于２件。
假设n个抽屉中的物品都不到２件，那么每个抽屉中的物品只有一件或者没有。这样抽屉中的物体总数就不会超过n件，这与多于n件物品有假设矛盾，说明抽屉原理１成立。
抽屉原理２：将多于m*n件物品任意放在n个抽屉中，那么至少有一个抽屉中的物品不少于m+1件。
假设n个抽屉中的物品都不到m+1件，即每个抽屉中的物品都不多于m件。这样n个抽屉中可放物体的总数就不会超过m*n件，这与多于m*n件物品有假设矛盾，说明抽屉原理２成立。
运用抽屉原理的关件是选好＂抽屉＂，而构造＂抽屉＂的方法多种多样，应因题而异。
抽屉原理解题思路 付强 400字
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