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3～4岁的孩子大多数已经入幼儿园了，突然改变了生活方式，又突然离开了家，孩子可能会出现不安和焦虑。但是曾经在亲子园上全天班的孩子，由于已经习惯了集体生活，就不会有离开亲人的分离焦虑。有些亲子园办到4岁，那些待到三四岁的孩子就成为亲子园的大哥哥大姐姐，在混龄班上，能发挥很好的作用。
自理能力
三四岁的孩子已经能完全自理，如果在亲子园，教师指定某个大孩子作为某小朋友的大哥哥或大姐姐，这位孩子的能力就会发挥得更好，会带小弟弟上厕所，帮助他把衣服整理好。也会带小弟弟去吃饭，让小弟弟饭前洗手，带他到座位上，帮助他拿食物。午睡起床时，会帮助小弟弟穿上衣服，结好扣子，帮助他穿鞋的时候分清左右。通过帮助别人，自己的技巧会更加熟练，加强了自理能力，学会了适时给人关怀。
认识自己，自我表现
孩子有了自己的兴趣爱好，会在自己最好的方面努力。有些孩子能在自己兴趣的基础上参加一些专业训练，如绘画班、电子琴班、舞蹈班、游泳班等。通过在这些专业训练班中的表现，孩子能够认识自己的长处。同时在日常生活中，与其他小朋友相处，也可以知道自己不如别人的地方，能正确地评价自己。接近4岁的孩子，不完全相信教师的评价和家长的评价，对自己有一定的看法。
在演出节目时，自己能做选择。如果确实自己能做得最好，就努力演出，如果有别人更好，就会向教师推荐，不会像以前那样盲目。遇到必须自我防卫时，会正确估量对方。对方比自己强大就跑，尽可能躲开，确定自己有力量时才出手，可以避免不必要的伤害。
注意自己的形象
随时警惕，不做有损于自己形象的坏事，不会随地小便，不随地吐痰、擤鼻涕、乱扔纸屑和包装物，玩具和用品用完要放回原处，保持环境的整洁。文明礼貌、尊敬长辈，保持大哥哥的形象，给小弟弟做好榜样。要做个“男子汉”，勇敢、乐于助人。女孩子要像妈妈那样，对别人关怀备至，体贴入微。
在群体中，待人宽容、顾全大局、为别人着想，不会随便发脾气、耍赖、蛮不讲理、大哭大闹、破坏团结。带头遵守规则，保持活泼开朗快乐的形象，在群体中做出表率。如果孩子一直生活在自己的家里，从未入亲子园或幼儿园，孩子也会向自己的家长学习，因此家长的榜样作用十分重要。生活在幸福的家庭中，爸爸妈妈互相敬爱，就会成为孩子最好的榜样。如果家庭不和，爸爸妈妈互相指责，经常争吵，不顾体面，对孩子的负面影响会很大。此外如果孩子已经能自理，但是仍然帮助过多，也不利于孩子养成自信和独立的个性和形象。
自律和自强
孩子要在心目中建立了一个榜样，要处处向他学习，所以这个榜样的选择就十分重要。如果孩子的见识面较广，在生活中遇到较多的人和事，在阅读中经常看到值得学习的英雄豪杰、伟大的科学家、文学艺术家、为大家做好事的人等，孩子会在这些人当中寻找自己要学习的榜样。近来，由于多种媒体的快速发展，孩子也会通过电视、媒体、报刊等来选择自己的榜样。
家长要十分注意自己的孩子到底选择了谁作为自己的学习榜样，如果孩子选择了飞檐走壁、空中飞人作为榜样，他白练了半天也会一事无成，因为那些都是影视上的艺术加工，不可能成为事实。家长要善于诱导，让孩子找到切实可行，对自己有帮助的榜样来学习。儿童期心目中的榜样，往往是孩子追求的目标，很有可能是孩子将来期盼从事的职业，因此多让孩子接触较多在不同行业的成功人士，多读名人传记，使孩子在心目中与榜样比较，不断学习榜样的优点。有了榜样就能使孩子更加自律，可以自强不息，不断减少自己与榜样的差距，这时榜样就可以成为孩子前进的潜在动力了。如果榜样选择错了，孩子向那些打架斗殴者学习或者天天打扮自己，挑吃挑穿，想当明星，这样爸爸妈妈就要在一开始时扭转方向。
4岁是一个关键年龄，4岁时的思想和记忆能延续终生，在这时打好基础拨正航向至关重要。
