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一个人的自信并非遗传而来，须经过后天的培养。在培养孩子的自信时，要关注易被常人所忽略的一些生活细节。
*在孩子2—3个月刚刚学会微笑时，你就应该对他发出的每一次微笑都报以同样真诚的微笑。感受到重视和关注的孩子的自信会随之大增。
*当孩子半岁多在床上学爬时，你就应该对其做出由衷的赞扬：“孩子爬得真带劲，孩子真是好样的!”尽管他还听不懂你的赞美，但他定会体会到大人在肯定自己，由此他的自信会更加充足。
*孩子刚刚学说话时，可能会把“牛奶”说成“牛莱”。此时不必急于纠正他的发音，更不要讥笑他。不妨耐心地等一段时间再教他，相信他肯定会做到字正腔圆的。要知道，在孩子的学话阶段，来自大人的任何急功近利或冷嘲热讽都会让他丧失学习语言的信心。
*孩子学用餐具时撒泼了饭菜，此时你千万不要为了避免麻烦而索性“代劳”。因为“行为倒退”会使得他对自己的动手能力产生怀疑。
*让孩子多做点小事，如要求“把笔递给妈妈好吗”或“请帮爸爸关上门”等等。孩子每次完成尝试后，你都应该不忘作出道谢。无疑，成功和道谢都会使他信心备添。
*学会倾听孩子的倾诉。只有通过耐心的倾听，大人才能发现孩子问题的症结所在，进而快速有效地予以解决。而每次孩子心结的迎刃而解都可能最大程度地恢复其自信心。
不要小看孩子获奖的小红花、小金星——不妨将它们安置在孩子房间的醒目位置。事实上，荣誉比赞扬更能提升孩子的自信。
*准备一个玻璃柜，展出孩子的手工、书法和图画作品。成就感也会平添孩子的自信。
*让你的家庭生活充满温馨——这会让孩子心态宁静平和，而这种心态反过来又有助于孩子“自我感觉”良好。
*注重培养孩子拥有一颗“平常心”。要知道，如果一个孩子有了太多的“好胜心”，那么他就可能难以抗击波折或痛苦，甚至每每遇上失败或挫折便一蹶不振。
*为孩子多多提供成功的机会。要保证孩子经常获得“成功”，便应该多多向他们提供种种他们“力所能及”而不是“高不可攀”的“任务”。
*表扬要及时、真诚、中肯、具体。有的孩子十分敏感，特别是对来自大人的表扬容易起疑，怀疑大人仅仅是“说着玩”。明智的做法是：在日常生活中抓住孩子展现出他们“聪明能干”的每个实例及时作出具体的肯定。如说孩子“你画的花儿真美”，就比空洞地赞美“你是个出色的小画家”更容易被孩子接受。
*给孩子更多的关爱。儿童心理矫正专家早就发现，被包围在关爱氛围中的孩子，往往比那些缺乏关爱的孩子更具自信心。这是因为亲人的爱是孩子信心的依附和支持。
*自己为孩子树立样板。想让孩子充满自信，父母自己首先也须有自信。
*引导孩子认可自己的长相。如可告诉他，他的个子虽矮，但动作灵活、形体健美同样值得称道。其实，孩子的许多不自信可能来自对自己长相的疑虑。
*耐心地听孩子讲故事，孩子唱歌时予以应和，孩子说笑话时跟着会心地大笑——大人的参与往往使得孩子感到受到尊重，而这又是生成更多自信的催化剂。
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