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一、把握《考试说明》的指导作用
对于11年新课程高考的考试要求，《考试说明》中明确指出的是“考查基础知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置”。高考物理科要求考查的能力主要包括理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学解决物理问题的能力、实验与探究能力等五种能力。并指出，五个方面的能力要求不是孤立的，在着重对某一能力进行考查的同时，也不同程度考查与之相关的能力。同以往《考试说明》不同的是强调了探究能力，体现物理新课程注重探究意识。
在考试的内容上，《考试说明》明确将考查内容分为必考模块和选考模块，其中，必考模块约占80%，选考模块约占20%，分布在各部分中的实验占15%左右。必考模块中较高要求的有29个知识点，基本要求的为37个知识点，明确标出的7个实验、探究内容全部为较高要求;选考模块中较高要求的知识点为4个，基本要求的知识点为44个，明确标出的4个实验、探究内容全部为基本要求。指出选考模块不会出现难题，按照常理选考模块的出题会有一定的覆盖面。
二、重视基础知识、重点知识的学习，注重物理思维能力的提升
能力的提高一定是在对基础知识的学习中，在解决实际物理问题的实践中，运用科学的学习方法逐步培养起来的，没有脱离知识的学习专门培养能力的训练方法。在日常的学习中注重科学的学习方法是实现能力提高的唯一有效的途径，强调物理基础知识的理解，从题海中走出来，重视分析物理问题的方法的归纳、比较，能够用物理的思想、方法去发现问题、分析问题、解决问题。最终目标并非死记物理概念、公式、题型，关键在于能够用物理的思维去思考问题。
针对11年江苏命题的特点，对重点内容要重点复习。必考模块的内容大部分是支撑整个高中物理最重要的部分，其中的重点内容都是每年必考且重点考的，像运动学规律、牛顿运动定律、功和能、天体运动、带电粒子在电磁场中运动、电磁感应、电学实验等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，对这些专题的复习要做到融会贯通，充分体会物理思想之精髓。对于选考模块的复习，要做到点面结合，不要过分追求这部分内容的难度，《考试说明》中列出的较高要求的部分，基本题型要非常熟练，较低要求的部分强调形成总体物理知识框架。同时，注意到不会出现必考模块和选考模块的综合题。实验的复习要注意培养科学实验素养，总结实验方法，并能将书本实验方法和实验思想迁移到对其他问题的解决上。
另外，理论联系实际的问题，一直是近几年高考所强调的，平时的学习生活中多去注意用所学的物理思想、物理方法分析思考身边的事物，关心热点问题。
