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中评协:开创资产评估师考试工作新局面

2010-10-25 
读书人财会频道财会考试专业网站 http://www.reader8.com/exam/caikuai/   1月15日,中国资产评估协会会长贺邦靖与2010年注册资产评估师考试专家进行了座谈,并发表讲话。贺会长首先感谢从事考试工作的专家教授多年来的辛

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  1月15日,中国资产评估协会会长贺邦靖与2010年注册资产评估师考试专家进行了座谈,并发表讲话。贺会长首先感谢从事考试工作的专家教授多年来的辛勤工作,并强调,注册资产评估师考试工作要牢固树立科学化、精细化的管理理念,为行业选拔德才兼备的优秀人才。人力资源和社会保障部专业技术人员管理司、人事考试中心,财政部的有关同志,注册资产评估师考试教材编写和审定专家,河北农业大学资产评估研究所,评估行业培训专家等60余人参加了座谈会。
  贺会长指出,财政部对资产评估工作很重视,多年来出台了一系列推动资产评估行业改革和发展的政策措施。谢旭人部长也明确提出,会计、资产评估等都是财政工作的延伸,清楚地阐述了资产评估在财政工作中的地位和作用。在财政工作的实践中,行政事业资产管理、会计工作、国有金融资产管理、财政资金绩效评价等都越来越多地对资产评估提出需求。为此促进行业成为独立公正、规范运作的专业化市场中介服务机构的任务也将更重。
  贺会长强调,考试工作在整个队伍建设中的作用有四个关键:行业要发展,人才是关键。资产评估已经由国有资产的保护者逐渐发展成为市场价值的发现者,具有重要的社会价值和政治价值。资产评估行业要适应市场经济的发展,必须要全力打造一支高素质的队伍。人才的建设和队伍的培养是行业未来生存和发展的根本保证。考试要完善,改革是关键。近年来,在人力资源和社会保障部、财政部的全力支持下,注册资产评估师考试为适应国家政治经济的发展,选拔培养适应市场经济需要的高素质专业人才,对考试教材、考试政策和制度、考试命题和阅卷等工作进行了多次改革和创新。队伍要强化,考试是关键。资产评估考试确立执业准入“标准”,为行业发展选拔和储备了大批知识全面、结构合理的人才;评估考试建立合格人员“门槛”,全面提高评估师队伍的专业素质,提升行业的竞争力;评估考试设立展示行业形象的“窗口”,对促进社会理解资产评估,增加国际评估交流具有重要意义。14年来,共有49万余人报名参加考试,3.6万人考试通过,其中注册为执业评估师的有2.9万人,评估师队伍的建设,考试工作功不可没。考试增信誉,安全是关键。要把安全放在第一位,“考试无小事”,考试涉及面广,政策性强,与行业与考生的关联度高。过去14年间组织了13次全国性注册资产评估师考试,其间克服“非典”,“地震”等各种突发事件、自然灾害引起的困难,始终安全、顺畅运行。
  贺会长要求,在2010年注册资产评估师考试工作中要牢固树立科学化、精细化的管理理念,深入研究和总结我国注册资产评估师考试工作开展以来的经验和问题,借鉴和学习相关考试制度的长处,根据我国市场经济和行业发展的实际情况,进一步完善注册资产评估师考试制度,确保注册资产评估师考试科学、公正与公平,为我国资产评估行业选拔更多的合格人才。
  要注重安全。
  把安全放在第一位,在考试实施和考务组织中要加强过程控制,精心组织,防止各类不安全事件的发生。
  要加强研究。
  努力建设一流的教材体系,将新法规新制度、行业研究新成果及时引入教材,提高教材的质量,以精为主。
  要锐意改革。
  根据我国市场经济和行业发展的实际情况,进一步完善注册资产评估师考试制度,适应行业发展的要求。
  要精诚合作。
  评估师考试由人力资源和社会保障部、财政部共同设立和管理,是多方合作的结果,各级考试管理部门和考务组织部门要树立为考生服务的理念,相互理解,相互支持,紧密合作,共同努力,保障考试工作的顺利运行。
  中国资产评估协会副会长、秘书长刘萍主持了座谈会,刘秘书长说,贺会长的讲话亲切而感人,以她丰富的经历、丰富的经验,为注册资产评估师考试工作、整个行业的发展,增加了新的思路,带领我们往前走。刘秘书长表示,贺会长充分肯定了注册资产评估师考试工作成绩,总结了考试工作在整个队伍建设中的四个关键作用,对考试工作有更全面,科学的认识。贺会长提出对考试下一步的工作要求,我们要深入研究,积极落实,确保科学、公正与公平考试,为我国资产评估行业选拔更多的合格人才。
  座谈会上,大家就考试改革的思路、加强考务管理、考试教材的编审和资产评估行业培训工作等问题畅所欲言,发表自己的看法。大家一致认为,贺会长的讲话生动风趣,活泼而富有哲理,对资产评估考试在行业中的地位、改革思路、工作重点有更独到的见解、深刻的认识。大家表示,一定要认真学习、深刻领会会长的讲话精神,全力推进考试各方面工作的不断创新发展,使注册资产评估师考试更加科学、更加规范、更加符合行业发展的要求。
来源:读书人-资产评估师考试
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