编辑推荐：
1.能整体感知文章内容，分清记叙文的要素、人称、顺序。
2.划分文章段落、层次，概括段意、层意，明确详写、略写与中心的关系，归纳中心意思。
3.找出重点段落、关键语句、中心句，理解其在文中的作用，理解一些语句的深层含义，理解词语在上下文中的含义。
4.区别认识记叙、描写、说明、议论、抒情几种不同的表达方式，理解其在文中的表达作用。
5.阅读小说，能把握人物的性格，分析描写人物的方法，了解故事情节，理解环境描写的作用。
记叙文基本知识
记叙文的六要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
记叙顺序
1.顺叙
2.倒叙：a.结局—时间先后顺序
b.后发生的事—由“倒”转“顺”，一路往下写。(造成悬念，强调)
3.插叙：有无过渡作用：a.衬托中心人物和中心事件;
b.丰富情节;
c.深化主题
记叙线索
以时间为线索
以人物为线索
以事件为线索
以地点变换为线索
以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索
表达方式
记叙，所用材料是发展变化着的人和事，有时还包括人物活动和事件发生的场所;目的是使读者了解人物的言行和事件的经过。
说明，所用材料是客观世界中的各类事物以及事理;目的是使读者明了这些事物的特征(包括性质、状态、功能等)。
议论，所用材料是作者对社会生活中各种问题的见解;目的是使读者相信作者观点的正确。
抒情，所用材料是作者的感情;目的是使读者产生共呜。
描写
分析描写人物的方法
1.正面描写：
a.语言描写;
b.行动(动作)描写;
c.外貌描写(肖像、神态、衣着)
d.心理描写
e.细节描写：同整个作品相对而言，这些细枝末节富有典型意义和极强的感染力
2.侧面描写
①环境(景物)描写
作用：A.自然环境：a.衬托人物的心情;b.渲染或创设一种氛围;c.推动故事情节的发展。
B.社会环境：显示人物性格形成和故事发生的时代背景。
②用他人的反应
③与其他人物对比表现人物
词语理解
联系中心思想理解词语含义
联系上下文理解词语含义
结合作者的感情理解词语含义
联系人物形象理解词语含义
层次段落
以写事为主的文章：
1.按事情发生发展的先后时间分析;
2.按事情发生发展的地点转换分析;
3.按事情发展的阶段分析。
以写人为主的文章：
1.按人物成长的阶段分析;
2.按人物所在的不同地点分析;
3.按表现人物不同性格特征的不同条件分析;
4.按人物感情的变化分析。
以写景状物为主的文章：
1.按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析;
2.按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。
