杨泽海老师说，“思想道德修养与法律基础”包括思想道德修养和法律基础知识两部分的内容，是高等教育思想政治理论课程体系的重要组成部分，2010年首次列入考研政治必考课，考查分值18分，分值量排在第三位，仅次于“马克思主义原理”和“毛泽东思想与中国特色社会主义理论”，而且教育部考试中心将“政治理论”更名为“思想政治”的起因也缘于本学科的增设，因此本学科的地位相当高，
从教育部8月25日12时整公布的《考试大纲》与《考试分析》上看，杨泽海老师初步勾勒出明年考研试卷的基本结构：单选题3—4道；多选题2—3道；分析题1题。考生可参考导航领航张俊芳教授领衔的名师团队编写的《2100题》作为参考。
2010年第一年将本课程列入考试科目，因此无历年真题可供分析，但是我们根据教育部8月25日12时全国同步发行的《2010年考试大纲》、《考试分析》的内容以及相关渠道能够勾勒出本学科2010年命题基本特点和趋势：
1、 十分注重基本概念的考查：
从《考试大纲》和《考试分析》的要求以及“样题”的示例看出，无论是对思想道德修养部分还是法律基础部分知识掌握，对基本观点和基本理论的掌握都要求全面准确，如“社会主义核心价值体系”、“爱国主义的内涵与时代价值”、“人民代表大会制度”、“社会主义法治观念”、“宪法所规定的公民基本权利与义务”、“刑罚体系的主刑与附加刑”等基本概念，对记忆要求比较严格。
2、 对知识掌握程度的考查比较细腻，尤其针对易混淆概念容易命题：
比如，爱国主义时代价值之间的辨析、“宪法”与“法律”制定和修改的主体有何不同、民族自治地方包括那几级、民族自治地方机关有哪些、刑法中的“刑罚”与刑事诉讼法中的“刑事强制措施”、社会主义法治理念五个方面的内容及其意义等等，都是非常容易混淆的概念，因此，命题者势必对此非常“青睐”。
3、突出现实热点，具有较强时代感。本学科的自身特点就是要加强改进大学生思想政治与法律素养，养成正确的面对国家、职场、爱情家庭、自身等境遇的分析方法，因此命题者必将根据近两年(2008年-2009年)的社会热点事件相结合考查考生。如：建国60周年的爱国主义教育、“人肉搜索”相关的网络舆情对社会的影响以及如何正确使用网络工具、大学生就业观念等问题。
