剩下不到几天的时候，应该说大局已定了，我们应该注重的是“防守”。大家关心的主题是：能拿的分数我们能确保拿到手吗？东莞中学物理教师朱辉开出一个“体检单”，提出6个问题，让考生自查“防守”是否牢固。
六问自己 检验“防守”牢固度
如何检验自己的基础知识是否牢固？朱辉建议问自己六句话。
一问自己，一些没有什么难度、只需要记忆就能拿分的知识性内容你记住了吗？比如：物理史方面的内容，很可能在选择题里考一题；3-3、3-4属广东省的选考内容，也考得很简单，却有10分的分量。应该在考前认真地把这类知识最后整理一遍。
二问自己，基本的物理公式你记忆准确吗？有些公式很容易记错，其后果很严重。例如：磁场中安培力计算式F=BLI，常被错记为F=BLV。
三问自己，你还记得某物理公式成立的条件是什么吗？物理公式都是在一定的条件下成立的。例如：运动学中平均速度的公式，只对匀变速直线运动才成立；摩擦力公式，只对滑动摩擦力的计算有效，不能用于计算静摩擦力。
四问自己，一些重要的物理结论你整理过了吗？例如：在匀变速直线运动中，任意两个连续相等的时间内的位移之差都相等。再如：带电粒子在有界磁场中做圆周运动时，其速度偏转角等于扫过的圆心角。
五问自己，你头脑中记忆的高中物理知识体系是系统和全面的吗？应该拿起教材，进行最后的泛读，全面梳理中学物理基础知识，检查自己形成物理知识结构是否基本完备。对照教材的目录，由单元到各个板块，进行知识的整合、画知识的网络图。这样做可以在考试的时候，加快从大脑中提取有用知识的速度。
六问自己，你了解高考物理解题规范化要求了吗？这方面物理老师最后都会对我们讲，我在这里再次提醒大家充分重视这一点，不按解题规范答题的后果就是不得分或少得分。
答题策略
题分成“三类”操作
朱辉说，最近有些学生问我，临场考试中遇到难题，隐约记得老师讲过，但是解题方法忘了，应该怎么办？可能很多考生都遇到类似情况，他推荐一套行之有效的答题策略。
这个策略是，首先，按题号顺序解答12道选择题。要求：充分思考，一遍过，不回头。
其次，做选做题。这部分题会比较容易，所以先做。
剩下的六道题中，要认真做一个分类。把这六道题分成三类：第一类，有把握的题，会做，做了一定拿分的题；第二类，较有把握的题，较熟悉，估计能拿分的题；第三类，没有把握的题。
分类好以后，就先集中精力小心做“有把握的题”，必要时可以慢一些，确保多拿分，再做“较有把握的题”，由于容易拿的分已全做了，没有后顾之忧，容易放得开，并且大脑此时可能处于最佳状态，“较有把握的题”就可能变成得分多的题。最后，如果没有时间了，就放弃“没有把握的题”，反正没时间了嘛，没有遗憾；如果还有时间，就做“没有把握的题”，这时更没有压力，说不定会超水平发挥。
