1、什么是问题解决？它一般包括哪些要素？
答：问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。它具有目的性、认知性、序列性三个特点。
2、什么是创造性思维？它有哪些特点？
答：是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。特点：流畅性、变通性、独创性。
3、对此说明聚合思维与发散思维的差别。
答：聚合思维是将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式。发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。
4、智力与创造性思维能力之间的关系是怎样的？
答：智力与创造性思维之间的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，主要表现在以下几方面：（1）低智商不可能具有创造性（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性（3）低创造性民智商水平可能高，也可能低（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。所以，高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。
5、哪些个性因素会影响到创造性思维的水平？
答：具有幽默感、具有强烈的好奇心、有抱负和强烈的动机、能够容忍模糊与错误、喜欢幻想、具有独立性等。
6、说明头脑风暴训练的基本思路和做法。
答：通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。做法：可以先由老师提出问题，然后鼓励每个学生从自已的角度提出解决问题的方法，通过集体讨论，可以拓宽思路，产生互动，激发灵感，进而提高创造性。
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