一·六分（outstanding）：对事件的复杂性的分析清楚有力；熟练驾驭有效写作的要素。
a）在就某事件展开分析和阐述自己观点时摆出有洞察力的原因和/或有说服力的事例。
b）结构清晰。
c）对于语言（包括用词和句法多样性）有很好的掌握。
d）文章完全符合标准书面英语规范（包括语法、用法和拼写规则），但可能会有小错误。
二·五分（strong）：对事件的复杂性有充分的分析；很好地掌握了有效写作的要素。
a）阐述观点时能运用恰当有力的理由/或事例。
b）结构较清晰。
c）对于语言（包括用词和句法多样性）有良好的掌握。
d）较好的掌握标准书面英语规范（包括语法、用法和拼写规则），但可能会有小错误。
三·四分（adequate）：对事件的复杂性有一定的分析；对写作的要素有一定的掌握。
a）阐述观点时能举出与事件相关的理由/或事例。
b）结构基本合理。
c）对于语言（包括用词和句法）有一定的掌握，但句法缺乏多样性。
d）对于标准书面英语的规范有一定掌握，但有一些错误。
四·三分（limited）：对事件的复杂性有一定的分析；对写作的要素有一定的掌握，但有明显缺陷，一般具备下列特征中的一项或几项：
a）观点模糊或不充分。
b）结构松散。
c）不善于举出与议题相关的理由或事例。
d）语言不准确且/或句子缺乏多样性。
e）在语法、用法或拼写上偶有错误或常有小错误。
五·二分（seriously flawed）：在分析性写作技巧上表现出严重缺陷，一般具备下列特征中的一项或几项：
a）观点不明确或未能充分展开。
b）毫无结构可言。
c）缺乏相关的理由或事例。
d）在语言运用或句子结构上经常出现严重错误。
e）在语法、用法或拼写上错误很多，影响文章表达。
六·一分（fundamentally deficient）：在分析性写作技巧上有根本缺陷，一般具备下列特征中的一项或几项：
a）无法完整地叙述问题。
b）在语言和句子结构上不断有严重错误。
c）在语法、用法或拼写上有大量错误，严重影响文章表达。
七·零分：跑题、非英语写作、重抄原题等。
八·NR：白卷。
