1．时间状语从句
1）when, as, while
a)when表示“当…时”。when引出的时间状语从句，其中的动词既可以是延续性动作的动词，也可以是瞬间性动作动词。可以表示主句的动作和从句的动作同时发生，或者从句的动作发生在主句的动作之前。
如：when you apply for a job, you must present your credentials.当你申请工作时，你必须递交你的有关证件。（同时）
when the students heard the teacher’s footsteps, they all stopped talking. 当学生们听到老师的脚步声时，他们都停止了说话。（从句动作发生在前）
when还可以表示just then（正在那时）的意思，此时其引导的从句只放在主句之后。
如：we were about to start when it began to rain.我们正要动身，突然下起雨来。
b) while表示“在…期间”或“在某一段时间里”，其所引导的从句的动作是延续性的，并侧重表示和主句动作的同时发生。
如：while the teacher paraphrased the text in english, the students listened attentively and took notes.当老师用英语阐释课文时，同学们注意地听并且做着笔记。
the door bell rang while i was watching tv.我正在看电视的时候门铃响了。
while 还可以做并列连词，相当于whereas,连接一个表示对比的并列分句。
如：mary was dressed in blue while jane was dressed in red.玛丽穿蓝色的衣服，而珍妮穿红色的衣服。
c)as 表示“当…时”或“一边…一边”。他引导的时间状语从句的动作也是延续性的，并且侧重主句动作和从句动作的同时发生。
如：as the students walked to their dorms, they sang happily.学生们一边往宿舍走，一边快乐的唱着歌。
2002 年第23小题
___ i knew him better , i discovered that my impression had been right
a which b as c until d unless
答案是b
2）whenever, each time, every time任何时候；每当
如：whenever/every time/each time i met her, she was studying.我每次看见她时，她总是在学习。
3)since(自从)，ever since(从那时起一直到现在)
since, ever since 引导的从句通常用一般过去时，主句中的谓语动词用完成时。
如：we have never met since we graduated from the college.我们自从大学毕业后就没有见过面。
4）before（在……之前），after(在……之后)
before 引导的从句一般表示主句的动作发生在从句动作之前，如从句是过去时，主句一般要用过去完成时。after引导的从句，表示主句的动作发生在从句的动作之后，如主句是过去时，从句一般用过去完成时。
如：i had written my dissertation before my supervisor went abroad.在导师出国之前，我已完成了我的学位论文。
after the boy had finished his homework, he played football with his friends.这个小男孩在完成作业后，和他的小伙伴们踢了一会球。
5) till, until
如果主句的谓语动词是延续性动词，就常用肯定式表示“直到……为止”
如：he will remain in college until (till) he finished his ph.d course.他将留在学校里面直到完成他的博士学位课程。
如果主句的谓语动词是瞬间动词，就常用否定表示“直到……才”
如：i will not go with you until ( till) i finish my homework.等我做完作业我才和你一起去。
6) as soon as, immediately, directly, once, the moment, no sooner…than, hardly…when等引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即就发生了。即“一……就”。
如：as soon as we got home, the telephone rang.我们一到家，电话就响了。
注：no sooner…than, hardly…when引导的从句，主句中的动词用过去完成时，从句用过去时。且no sooner, hardly位于句首，要倒装主句的主谓。
he had no sooner arrived home than he was asked to start on another journey.他一到家，就又要出另一次差。
no sooner had he arrived home than he was asked to start on another jouney.
2003年25小题
no sooner had he sat down to lunch ___there was a knock at the door .
a when b that c as d than
答案是d
2.地点状语从句
引导地点状语从句的连词有：where (在……地方)， wherever (无论哪里)，everywhere (到处)， anywhere (任何地方)等。
如：where there is a will, there is a way. 有志者事竟成。
you can go wherever you like these days.这些天你可以去你想去的地方。
2007年高考" target="_blank" class=akey>成人高考专升本政治考试大纲（2008年通用）
教育部有关人士表示，准备参加今年成考的考生，2007年版大纲今年可继续使用。和2007年大纲相比，高中起点升本、专科的考试内容没有变化，专升本层次的考生在复习时，要注意政治科目新增的“十七大”内容。
考试形式及试卷结构
试卷总分：150分
考试时间：150分钟
考试方式：闭卷、笔试
试卷内容比例：
马克思主义哲学原理约28％ 42分
毛泽东思想概论 约28％ 42分
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 约37％ 56分
时事 约7％ 10分
试卷题型比例：
选择题 约53％ 40小题80分
辨析题 约13％ 2小题20分
简答题 约20％ 3小题30分
论述题 约14％ 1小题20分
试题难易比例：
容易题 约30％ 45分
中等难度题 约50％ 75分
较难题 约20％ 30分
总 要 求
1．能比较准确地理解和掌握马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论中的基本概念和基本原理及其重要意义。
2．能运用马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理、基本方法，分析、解决建设中国特色社会主义实践中的重要问题。
3．对于违背马克思主义理论的错误观点、错误思想能够识别，并给予适当的分析批判。
复习考试内容
第一部分 马克思主义哲学原理
一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
要求：了解哲学、世界观、方法论等基本概念，理解唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的根本区别，掌握哲学基本问题及其内容、马克思主义哲学产生的根源、马克思主义哲学的 基本特征，切实理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
(一)哲学及其基本问题
1．哲学与世界观、方法论
2．哲学的基本问题
3．哲学的主要派别
(二)马克思主义哲学及其基本特征
1．马克思主义哲学产生的根源
2．马克思主义哲学的基本特征
3．马克思主义哲学是认识和改造世界的伟大工具
二、物质和意识
要求：了解物质、意识、运动、时间、空间等基本概念。理解物质与运动的关系、运动与静止的关系。物质与意识的关系。掌握世界的物质统一性原理，坚持一切从实际出发，实事求是。
(一)辩证唯物主义的物质观
1．物质是标志客观实在的哲学范畴
2．运动是物质的根本属性和存在方式
3．时空是运动着的物质的存在形式
(二)意识的起源、本质和作用
1．意识是物质世界长期发展的产物
2．意识的本质
3．意识对物质的能动作用
4．意识与人工智能
(三)世界的物质统一性
1．世界的统一性在于物质性
2．坚持一切从实际出发，实事求是
三、事物的联系、发展及其规律
要求：了解联系、发展、矛盾、规律等基本概念。理解联系的观点、发展的观点、唯物辩证法基本规律的主要内容以及唯物辩证法诸范畴及其辩证关系。学会运用辩证的思维方法分析和 解决工作和生活中遇到的问题。
(一)唯物辩证法的基本特征
1．世界的普遍联系
2．世界的永恒发展
(二)唯物辩证法的基本规律
1．规律及其特点
2．对立统一规律
3．质量互变规律
4．否定之否定规律
(三)唯物辩证法的基本范畴
1．现象与本质
2．形式与内容
3．原因与结果
4．必然性与偶然性
5．可能性与现实性
四、实践和认识
要求：了解实践与认识、主体与客体感性认识与理性认识等基本概念。理解马克思主义认识掌握马克思主义的实论的根本特证、实践在认识中的决定作用以及认识的辩证发展过程。践观 和真理观，批判错误的真理观。
(一)实践的观点是认识论的首要的和基本的观点
1．马克思主义认识论是能动的革命的反映论
2．实践及其基本形式
3．实践与认识的辩证关系
(二)认识及其辩证发展过程
1．认识及其本质
2．认识的辩证运动
3．认识运动的总规律
(三)真理及其检验标准
1．真理及其客观性
2．真理的绝对性与相对性
3．实践是检验真理的唯一标准
4．真理发展的规律
