校讯通博客，助梦想飞翔
回顾儿子的写作之路，开始于幼儿园大班的时候。
2012年4月18日，琦琦口述，我做记录，写下了他的第一篇日记。我把他的日记发到了校讯通博客上，竟然被推荐了！等琦琦从幼儿园回来，我指着亮闪闪的XXT荐标志让他看，给他读大家给他的评语，琦琦高兴地几乎要跳起来。
校讯通工作人员对琦琦的认可和鼓励，让琦琦写作的兴趣倍增，从那以后，琦琦就经常口述日记，让我给他发表在博客里，还创编了三篇连载故事《愤怒的小鸟》。当看到他越来越多的文章被冠以亮闪闪的XXT标志，看到大家给他的评语，琦琦特别开心！
琦琦上一年级了，很庆幸，选择了油田一小。油田一小实行五段三线式梯级教学，重视孩子的综合能力培养，让孩子不再死读书。
很幸运，遇上了倪老师。倪老师是琦琦的班主任，一位特别认真负责的好老师。她仔细观察每个孩子，对每个孩子都做到了如指掌，并抓住孩子的特点因材施教，而且，倪老师的语文教学特别精彩！在倪老师的教导下，琦琦的写作开始慢慢走上正轨。
以前，无论是口头作文，还是创编故事，琦琦都是想到哪说到哪，有很大的随意性。跟着倪老师，琦琦学会了看图写话，学会了续编故事，学会了仿写课文，学会了怎样构思，怎样布局谋篇。每当琦琦写了好词语或好句子，倪老师都会及时鼓励和赞扬，让琦琦对写作更加自信。
阅读是写作的基础。写作的素材往往来源于阅读中的间接感受。琦琦爱好读书，是个不折不扣的小书虫。“读书破万卷，下笔如有神”，琦琦虽还没有到“下笔如有神”的地步，但读的书多了，好词好句还是会不经意间就会从琦琦的嘴里迸出来。
作文源于生活。琦琦的课余生活也是丰富多彩，他积极参加各种活动，认真观察，并写成《我的发现：尺蠖》、《我的发现：蜘蛛捕食》、《我家的小客人》等发表在博客中。
上三年级以后，琦琦不满足于把文章发表在妈妈的博客里，让我帮他开通了自己的学生博客，和妈妈分家了。迄今为止，他在自己博客中共发表博文14篇，其中被校讯通推荐5篇。亮闪闪的XXT荐标志，极大地鼓舞了琦琦的写作热情。
如果说，是五段三线梯级式教学开启了琦琦的作家梦，那么，是校讯通博客给这个梦想插上了翅膀，助梦想展翅飞翔！
后记：此文为琦琦的文集《琦梦•飞翔》的最后一篇，此前曾写过一篇《博客，助梦想飞翔》，此篇是在上一篇的基础上修改而成。仅以此文表达对校讯通的感谢！
琦琦博客链接： http://blog.xxt.cn/27223343073902207
