一．导言
2014年1月10日上午，中央纪委监察部召开新闻发布会，通报2013年度党风廉政建设和反腐败工作情况：全国各级纪检监察机关共接受信访举报1950374件（次），其中检举控告类1220191件（次）。立案172532件，结案173186件，处分182038人。其中，给予党纪处分150053人，给予政纪处分48900人。由此看来，当前我国的反腐工作形式日益严峻，全民廉洁教育有待普及和深入发展。而廉洁教育具有前瞻性，要从源头防治腐败，让人们树立廉洁修身的意识。高校的廉洁教育则是全民廉洁教育中重要的一环，因为大学生是建设国家的栋梁，社会发展需要大学生，对大学生的教育事关国家的未来，具有重大且深远的意义。国家教育部发出的《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》要求“从2007年起，在全国大中小学校开展廉洁教育。”在《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》中，进一步强调：要按照《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，在学校德育教育中深入开展廉洁教育，丰富青少年思想道德实践活动。这些足以表明：加强大学生廉洁教育的重要性和迫切性。本报告的调查目的有两点，一是调查各高校廉洁教育的成效，二是从调查中发现问题并寻求解决方法。
二．调查对象与方法
本次调查对象是110名不同高校的大学生，调查通过采用网上问卷的形式收集相关书籍，并运用电脑统计数据，最后笔者经过归纳、分析、综合、整理，以及网上相关资料，得出本次社会实践调查报告。
三．调查过程
1、在网上参考有关“廉洁修身”的问卷模板，然后再结合网上的资料和自己的问题创建一份新的网络调查问卷
2、以QQ、微博、贴吧等方式派出问卷，并在达到目标人数后收回问卷
3、归纳整理所得数据，分析后完成调查报告
四．调查分析与总结
(一)数据分析
1、本次调查显示，大学生们对廉洁教育的内容都有了一定的了解，但大部分学生对其认识还不够深入，而有7成学生表示自己的学校有关廉洁教育的活动甚少，其余3成学生则表示自己的学校完全没有举办过廉洁教育活动。以上表明高校的廉洁教育不够深入，同时也暗示了高校进行的廉洁教育仅局限于课堂教学，形式单一且重视不够。
2、从整体上看，大部分学生能意识到廉洁教育不仅对社会，而且对个人发展的重要性，超过60%的大学生认为学校有必要开展廉洁教育，而约50%学生觉得学校推行廉洁教育的目的是为提高个人素质。但值得注意的是，有30%左右的学生则视廉洁教育的课程只为落实国家规定，可以看出部分学生对待廉洁教育课程的态度不正确。
3、学生对廉洁教育兴趣不大，不到45%的大学生对其感兴趣，其余人皆抱有无所谓甚至不感兴趣的态度。尽管对廉洁教育兴趣不大，学生们都会留意或关注平时有关“反腐倡廉”的新闻，不关注相关新闻的学生仅占10.52%。大部分学生则是偶尔关注对此类新闻，表明“反腐倡廉”的新闻在大学生群体中关注度不够。
4、超过5成的大学生反映了学校开设的廉洁教育课程对自己影响不大，觉得目前的廉洁教育课程只是在纸上谈兵，即只谈空话，实际起的作用不大。7成学生虽然并不否认廉洁教育的作用，但认为对以后工作影响不大，如此说明学校开设的相关教育课程成效并不显著。与此同时，留言的学生普遍表示廉洁教育口号响亮，行动不足，并希望廉洁教育能落到实处，加大力度，学校要开展更多的廉洁教育活动来培养学生的廉洁意识。
5、通过问卷数据，超过7成的大学生虽然不认同各种腐败现象，不会同流合污，但却表示不会举报，还有17%的学生认为腐败现象与自己无关，抱着一种无所谓的态度，仅有8%左右的学生会举报身边腐败问题。以上数据显示，大部分学生不仅廉洁意识有待增强，而且法治意识不够。
6、约80%学生皆认为法制机制的不完善和社会教育力度不足是现阶段开展廉洁教育的最大制约因素，而认为社会风气不好和政府防腐力度不够的学生同占70%，而仅有不到5%的学生认为个人素质不高影响了廉洁教育的开展。如此看来，大家觉得制约廉洁教育的主要问题就在于我国的法治社会仍未成熟，没有建立起完善的监管机制，同时社会对廉洁反腐的宣传教育不足。
(二)存在问题
1、高校的廉洁教育力度不足
虽然整体上看，大部分大学生在高校接受了廉洁教育，但许多高校的裂解教育不够系统、完善，很多高校的校园文化建设得很好，内容多样，却缺少廉洁修身的文化氛围。具体表现为：没有固定的廉洁教育广告牌、宣传标语、宣传橱窗，学校所办的宣传墙报、校园广播等宣传栏目涉及廉政教育的内容较少，缺乏廉政文化建设所需得廉政广告、歌曲、警句等图书及声相资料，专题教育活动开展得更少
2、学生对廉洁教育热情不大
调查中对廉洁教育没兴趣的学生占绝大多数，甚至有部分学生直言，若将廉洁教育内容纳入学业考察范围，学习相关内容也只为应付考试。学生对廉洁教育的关注度和热情度会直接影响廉洁教育的成效，如果众多学生皆对相关课程抱以应付的态度，则高校开展的教育课程、活动、宣传等都是事倍功半，浪费资源和时间的同时还达不到预期结果，所以多数学生表示廉洁教育实际作用不大，同时也有少数人认为高校没必要开设相关课程。
3、其他因素影响高校廉洁教育成效
首先有关部门对高校廉洁教育的关注度不够，导致各高校廉洁教育的力度和水平参差不齐。其次当今社会风气不好，越来越多贪污腐败现象被媒体曝光，许多拥有高知识水平、决定着国家未来发展的高官不但不能带头廉洁修身，反而道德沦丧，最后锒铛入狱。最后是社会法制机制不成熟，有关部门监管不力，贪污腐败带来的荣华富贵，也因此无法全部瓦解。“贪了没人发现”，“贪一点没所谓”，“不贪会吃亏”的各种错误观念会误导大学生产生错误价值观，也同样会影响高校廉洁教育的成效。
(三)解决方法
1、高校：一方面，学校各级领导干部，教师和其他管理人员应该率先起带头作用，廉洁自律，禁止通过招生、为学生修改成绩等方式向学生谋取私利，要营造良好的廉洁校园环境；另一方面，廉洁教育不能仅局限于课堂、课本，学校应利用广播、宣传栏、校报等方式想学生传播廉洁守法的思想，并丰富各种有关廉洁教育的活动、讲座等。值得注意的是，学校开展廉洁教育时应注意创新，避免说教型教学，这样就能提高学生兴趣，进而深入推进廉洁教育，为校园营造廉洁的氛围。
2、学生：学生首先要制定好自身行为准则和道德准则，同时还要做到诚信守法，不盲目跟风攀比，做一个自律自强的人；其次是务必要树立正确的“三观”，可以通过与朋友、家人交流，或通过学校的教育灌输来培养正确“三观”；最后是端正学习廉洁教育的态度，切忌以应付的态度，甚至是排斥的态度对待廉洁教育。
3、政府及相关部门：应重视开展廉洁教育的进程，一是要加强治理学校周边环境，治理整顿学校附近的网吧、酒吧、台球室等等，防治一些不健康的现象侵蚀大学生的思想，从而影响学校教育的成效；二是完善廉洁教育的配套设施，如聘请专家、学者，按照高校学生不同专业层次要求，编写廉洁教科书和将有关法律法规汇编成册，或制作廉洁教育的音像资料和课件，供高校作为教学资料；三是增强防腐监管力度，完善相关法规的惩罚制度，努力减少各种贪污腐败现象；四是加大廉洁修身的宣传力度，如在各省级卫视的黄金时段播放宣传广告，向各街道派发张贴的宣传画报等等。
五．结语
荀子曰：“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海”，推进廉洁教育并非朝夕之事，不是讲几节课就可以见效的。开展廉洁教育仍在摸索阶段，随着不断实践，虽然越来越多问题渐渐涌现出来，现在解决一个问题都像寸步难行，但无可否认，能实行廉洁教育就是清楚了解目前社会形势，就是迈出了重要的一步。当然，由于笔者第一次接触实践调查报告，所以分析问题也许较片面，因为推进廉洁教育时浮现的问题不仅仅是以上提及到的几种，同时上面的解决办法也不够全面。不过，笔者不是也和推进廉洁教育一样迈出了重要的一步吗？
高校廉洁教育成效调查报告
高校廉洁教育成效调查报告
