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·“迎着晨曦上学,想想我要问些什么?”学生走进校门就能看到这句话,给学生以提醒,让学生一天的学习有所目标,更培养了学生的思考能力。
·“踏着夕阳回家,想想我有什么收获。”学生走出校门的时候会看到这句话,让学生思考自己一天的学习,看看自己有什么收获,这样有收获的学生就会有一种自豪感、满足感。没有收获的学生可能会有一些失落、惭愧,给他以反思的空间,久而久之,学生会在反思中学会学习、学会成长。
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