木兰诗 第一课时 学习目标 1.反复诵读，感受诗歌的语言特点，背诵全诗。2.学习本文详略得当的叙事方法。 3.人
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木兰诗
第一课时
学习目标
1.反复诵读，感受诗歌的语言特点，背诵全诗。
2.学习本文详略得当的叙事方法。
3.人物赏析，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧、胆略和才能。
(资料链接)
《木兰诗》作品介绍——又叫《木兰辞》，是南北朝时期北朝民歌的代表作品，是乐府双璧之一（另一首是《孔雀东南飞》），属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象，木兰成了家喻户晓的人物。选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，
“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。我国的采诗制度有着悠久的历史，南北朝皆相沿袭。萧梁时，社会上已经把“乐府”从官署的名称转变而为诗体。其中既有文人诗歌，有有民间歌诗，亦即凡是合于乐能够歌唱的歌诗，统统称为“乐府”。 北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲” 为主，是当时北方民歌一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。 《木兰诗》则是北朝民歌的代表作。
初读自测
1．自读课文，掌握加横线字的字形和读音。
机杼（ ） 可汗（ ） 鞍鞯（ ） 辔头（ ）燕山（ ）鸣溅溅 （ ） 鸣啾啾（ ）胡骑（ ） 戎机（ ） 金柝（ ）著( ) 傍地走（ ）
2．划分下列句子的节奏。
（1）问女何所思，问女何所忆。
（2）但闻黄河流水鸣溅溅。
二、疏通文意
1．参照课下注释疏通文意并解释下列词语的意思。
问女何所忆( ) 愿为市鞍马( ) 北市买长鞭( ) 胡骑( )
万里赴戎机( ) 关山度若飞( ) 朔气传金柝( ) 策勋十二转( ) 赏赐百千强( ) 著我旧时裳( ) 安能辨我是雄雌( )
2．用现代汉语翻译句子。
（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（2）万里赴戎机，关山度若飞。
（3）将军百战死，壮士十年归。
（4）策勋十二转，赏赐百千强。
（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
三、整体感知
引导：这是一首叙事诗，依据故事的发生、发展和结束，这首诗可以分为几个部分？各写出了什么？请用四个字来简单概括每一部分内容。
第一部分（1—3段）
第二部分（第4段）
第三部分（5—6段）
第四部分（第7段） 结尾附文
小检测（我努力我进步，我成功我快乐!）
1.选择对字词理解正确的项。
①策勋十二转（ ）A．次 B．回 C．转动
②赏赐百千强（ ）A．多 B．大 C．有余
③愿为市鞍马（ ）A．市场 B．买 C．集市
④愿驰千里足（ ）A．希望 B．愿意 C．能够
2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（ ）
A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
第二课时
学习目标
分析形象，品析语言，归纳行文特点。
品读探究
1、以“我从课文_____读到木兰是一个_____的人”句式来说。(思一思。议一议）
2、 这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么要这样安排？（找一找）
（ 提示：罗列事件，分出详略，考虑安排，分析原因。）
3、语言品味：（评一评）
请同学们试着找出诗中语言精炼的句子，并感受其特点。
例：“万里赴戎机，关山度若飞”。 “朔气传金柝，寒光照铁衣。” “将军百 战死，壮士十年归。”——（仅仅三十个字就写出了征途之遥，生活之苦，战 斗之多，时间之长，战况之烈，从而表现了木兰十年艰苦的战斗生涯，可见 语言精炼，字字千金。）
二、拓展延伸
1、同学们，你们知道我国历史上还有哪些著名的巾帼英雄吗？
2、木兰代父从军是一种孝，在战场上拼杀是爱国。那么我们在的生活中， 怎么样来体现自己对家人的爱、对国家的爱呢？
三、随堂达标
1、对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（ ） A．采用对比手法，反映战争紧迫。 B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。 C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。 2、对下列句子修辞手法依次判断 ①不闻机杼声，惟闻女叹息。 ②阿爷无大儿，木兰无长兄。 ③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 3、 对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（ ）A．写征程的遥远和军情的急迫。 B．写战争到来的悲凉气氛。
C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D．写行军旅途的欢快。
4、按要求默写。
（1）《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子____________
（2）描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子
（3）表现木兰战功显赫的句子____________________
（4）一家人喜迎木兰归乡的句子_______________________
（5）用比喻的修辞赞颂木兰机谨的语句是____________________
王艳丽
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