一、给实习生的评语
某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!
二该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
接近一周多没有去那个医院见习了。
我不怀念。
因为我对医院本来就没有什么情感。
今天在主任的威逼之下我只好去了一次。
下午的工作很是繁忙，因为科室里面只有我一个见习生。
我看得很开。
就当成是我一周没去见习老天给我的惩罚吧。
很多工作我是第一次做：测血压，量心电，写病历。。。。。。
幸好我接受理解能力还比较凑合。
大多数工作都能圆满的完成。
累没问题，我从来就没怕过累，而且两位老师待我也很好。
但是正在我工作得饶有兴致的时候，意想不到的事情发生了。
一位老师叫我去XX病房找一个病人，通知他的家属将CT片子送到放射科。
本来很简单的一件事，却演变成为一场Storm。
简单说明了来意，病人拿出了CT片。
但是我却惊讶的发现他所在的病房并无任何家属。
于是我主动要过片子，问了问老师，由我直接送到了放射科。
当我觉得我做了一件好事的时候，它却偏偏于是着不幸的开始。
当我走进我的科室的时候，发现病人站在那里，正在和我的两位老师争执着什么。
我对病人说：“片子我帮您送去了。”
他抛给我冷冷的两个字：“谢、谢。”
虽然整场唇枪舌剑我只是目睹了结尾，但情形可想而知。
后来从老师们的话锋中我渐渐听出了眉目。
原来病人在抱怨这张片子不应该有家属来送。
也可能是由于病人的态度不算太好，加之天气太热，气氛就像拉满的弓，一触即发。
老师对我说：“你做的没错，不要自责。”
但是天知道当你自认为做了一件好事却被人横加指责的时候，将会是什么心情。
我有些沮丧。
但是我没想到的是，就在两个小时以后，事情变本加厉。
医务科打来电话说病人正在告我的老师。
理由是我老师在劝说病人的时候说了一句：“太激动对你没好处。”
病人一口咬定说我老师在威胁他。
并用蔑视的口吻说他根本不怕威胁。
天啊，事情怎么会这样。
我难过。
不是为我自己。
而是为整个医患关系的群体变得如此不堪一击而难过。
我曾经无限神往的救死扶伤工作竟然会发展为针尖对麦芒。
跳出整个事情之外，不带有感情-色彩的去看待这件事情，我觉得大家都有失误。
老师，您的确不该叫家属去送片子，因为那是我们的义务。
病人，您的确不该因为自己曾经是什么干部就以神仙自居，将本来鸡毛大小的事情搞的满城风雨。
您应该理解医生。
可事实是大家都拒绝退一步，大家都忘了退一步的后面是海阔天空。
病人永远是在自己的病难以治愈的时候才感慨世无华佗。
但是我要告诫患者群体，像现在这样的医疗体制，怎样才能让那些想磨砺自己医术的医生们放开手去实践?
大家都选择了明哲保身。
神医的灵性固然重要。
但是生而敦敏，长而聪慧，成而登天的故事只有在神话故事中才会出现。
谁能肯定华佗就没有一次小小的失误?
国家的政策和医疗改革也不是一丁点责任也没有吧?
整天强过分强调调病人的利益，弄得好多病人都成了“刁民”。
根本不把医生当人看。
医院现在正考虑处分我的老师，甚至以下岗来威胁。
医生们都想着改行。
总是说老百姓看病贵，看病难。
现在的医院有多少是国有的?
国家你撒手不管了，医院还不能赚钱?
我们医务工作者难道就得打着救死扶伤的大旗去要饭么?
我的心很冷。
以至于我觉得当初选择医生作为自己毕生的抱负是错误的。
这个群体中充满了陷阱和坎坷。
稍有不慎就永难翻身。
冷，真的很冷。
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