2013年,全区干部教师专业发展工作要以党的十八大精神为指导,以提高师德水平和业务能力为目标,紧紧围绕“大力实施素质教育,全面提高教育教学质量,努力办好让人民满意的教育”这一中心任务,创新培训模式、拓展培训渠道、提高培训质量,全面提升干部教师整体素质,促进全区师资均衡发展。
一、以能力培养为目标,加快校长队伍品牌化建设
1.实施名校长培养工程。选派骨干校长到高校和教育发达地区参加高层次研修培训,选拔优秀骨干校长赴国外进行学习考察,定期邀请教育专家到我区“讲学送课”。实施校长读书工程,以专家导读、个人自学、读书交流、参观考察相结合的形式,组织中小学校长学习经典教育著作。
2.开展领导干部专题培训。举办中小学分管校长培训班,并赴高校集中研修;举办中小学中层干部培训班,组织中层干部围绕教育教学管理、校本研修和教学改革等内容进行集中学习、反思交流和参观考察。
3.实施领导干部全员培训。暑假期间,围绕教育思想、教育理论、学校管理、教育科研、廉政建设等内容,组织中小学校长、幼儿园园长、学校中层干部集中培训,举办校长论坛,进一步更新领导干部教育理念,提升教学管理能力,强化责任意识、岗位意识和法制意识。
二、以名师培养为龙头,提升教师队伍专业化水平
1.加强师德教育培训。广泛开展“爱与责任”师德建设系列教育活动,深化“做学生喜爱的教师”、“千名教师访万家”、“走进学生家庭,走进学生心灵”、“爱心结对帮扶”等主题实践活动。举办师德教育讲座和优秀教师先进事迹报告会,宣传师德模范先进事迹。
2.实施名师培养工程。选派名师培养人选赴高校集中培训、挂职研修。组织骨干教师参加省、市各类培训,综合运用培训、研修和教科研工作合力,促进名师成长。做好名师培养人选考核工作,对达不到目标要求的取消名师培养人选资格;加强名师工作室建设,优化“名师工作室”结构,扎实开展高效教学模式研讨、课标教材研究、重难点教法交流、录像课展评、外出观摩学习、学术沙龙等活动。
3.开展教师网络全员培训。扎实做好暑期教师全员远程网络研修培训和网络管理员培训,建立网络研修考核评价制度,通过视频学习、专家引领、自主反思和同伴互助等方式,增强网络培训实效。
4.开展教师业务专题培训。开展骨干教师国外培训活动。按照市现代化学校创建要求,选拔英语骨干教师赴澳大利亚、美国、英国等国家培训。
加强班主任队伍全员培训。建立班主任持证上岗制度,开展骨干班主任培训、班主任校本培训、班主任论坛和班主任工作优秀案例评选活动。
加强新教师培训。坚持“系统培训、分段实施、名师引领、逐级提升”的思路,利用三年时间,开展新教师试用期培训、发展期培训和提高期培训,为新教师成长打下坚实基础。
加强体育艺术教师培训。开展体育艺术教师全员培训和足球、篮球、乒乓球、戏剧、合唱与集体舞等专项培训,举行高雅艺术鉴赏讲座。
加强偏远学校教师培训。开展名师、优秀教师支教交流和城乡学校携手帮扶活动,定期邀请区外名师到偏远学校进行教学指导。根据偏远学校教师专业发展情况,有针对性地开展班主任培训、教材教法培训和心理健康教育培训。
加强幼儿教师培训。依托高校和幼儿师范学校,举办幼儿园园长、骨干教师和新教师培训。定期聘请专家进行讲座,组织幼儿教师学习教育理论书籍及政策法规。开展幼儿教师资格证考前培训,提高幼儿教师资格证持有率。
5.继续实施教师读书工程。开展“读教育名著,做智慧教师”读书实践工程,将市教育局精选的教育专著作为重点研读书目,鼓励教师采取集中学习和个人自学相结合的形式,广泛研读教育专著和文学名著。继续开展“学《文摘》、用《文摘》”活动,定期开展学习交流,引导教师把先进的教育教学理念转化为实际教育教学行为。
三、强化工作措施,提高干部教师培训工作实效
1.加大干部教师培训指导力度。区教育研究指导中心要听取基层学校干部教师意见,力求使培训内容和形式更加贴近干部教师需求,不断提高培训质量和效益。区教体局相关科室要结合各自实际,认真谋划,积极配合,广泛开展各项培训活动,全面提升干部教师队伍整体素质。
2.加强校本培训。各单位要对照本要点,结合工作实际,进一步加大校本培训工作力度,认真制定培训计划,加强与国内名校的学习交流,积极邀请名校长、名师到学校进行讲座和业务指导,选派干部教师外出挂职锻炼,借鉴名校先进的教育理念、管理模式和管理经验,提升干部教师教育理念和业务水平。通过专题讲座、实践反思、观摩研讨、师徒帮带、课题研究、网络教育等形式,多层次、多渠道开展校本培训活动,努力推动教师教育工作取得新成效。区教体局将组织召开不同形式的经验交流会和座谈会,认真推广校本培训先进经验和做法,并对全区干部教师专业发展优秀成果评选表彰。
3.进一步健全保障机制。各单位要加强对干部教师教育工作的领导,按要求落实好干部教师教育工作人员和经费,切实做好培训保障工作。区教体局将制定考核细则,加大考核力度,充分利用《干部教师专业发展工作简报》,及时宣传推介各单位的经验做法,保障干部教师专业发展工作顺利推进。
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