正值海棠花盛开的季节，肖老师带我们到海棠花溪去赏花。
走进元大都遗址公园，只见甬道两侧挺立着高大的杨树和四季常青的松树。翻过一个土坡，呈现在我们眼前的是几棵垂柳和成百上千的海棠树，远远望去，盛开的海棠花如同堆满的万重云。跨过一座拱形的木桥，就像掉进了海棠花的海洋，游人徜佯在鲜花丛中，尽兴地观赏花的美姿。我凑进仔细观察海棠花，有单瓣的，也有多瓣的；有粉色的，也有白色的。单瓣的花有四个花瓣和几根像丝一样的黄色花蕊，多瓣的花有八个花瓣和黄色的花蕊；含苞待放的花骨朵颜色更艳一些；那些刚刚绽放的花朵更别有一种娇柔。海棠花的香味很清淡，正如一首诗里写的：海棠香自有，只要静中闻。只要静静闻，就能感觉一股淡淡的清香味扑鼻而来。接着我们又去了海棠花溪的中心，这里有两层的平台，一上台阶，就看见了一些深红色的牵牛花，那一个个小喇叭，像是在吹奏乐曲欢迎游客的到来。紫色的丁香花，深红色的榆叶梅，红色的草木海棠花和金灿灿的迎春花点缀其间，非常好看。平台中间竖立着一块石碑，正面刻着“海棠花溪”四个大字，反面刻着一首海棠诗：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高蜡照红妆。”这首诗表现了北宋著名的文学家苏轼爱花惜花的感情。
啊！海棠花真美丽！我们爱海棠花！
指导教师 肖伟
点评：
读罢此文，有种踏花归来，拥一襟花香之感。
《游海棠花溪》，只读题目，已有醉意，花流若溪，畅游其中，定是恍然若仙。这位三年级的小作者就用文字带着我们去践这场海棠花约。开篇便直点文题，同时交待了赏花时间。接下来便是一路穿杨拂柳寻花而去，这是在交待路线。小作者让海棠惊现于一个土坡之后，很有“柳暗花明”之感。她先远望，后近观；远望运用比喻恰当，繁花堆叠若“万重云”；近观细致入微，数瓣、看色、闻香，告诉我们海棠并非朵朵一样，而是各具韵致。然后，带着我们一路继续前行，一路继续观赏，于是发现海棠开得并不寂寞，还有牵牛花、丁香、榆叶梅、迎春等点缀其间。在这一部分内容中，小作者格外注重色彩的描写，在我们面前铺呈出一幅缤纷的春之图。
另外，海棠多少年来是文人雅士咏叹之物，小作者能恰当地引用古人经典诗句，使文章锦上添花，文采陡增，这也是值得我们学习的一种方法。
