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让幽默为你的语言增添亮色

2007-01-30 

 


  幽默的语言如夏天的凉风,它能使人读后通体舒泰;幽默的语言是山间的清泉,它能洗尽生活中的浮华;幽默的语言是亲近诙谐的朋友,它能使你时时发出会心的微笑;幽默的语言更是治疗精神病痛的灵丹妙药,它能使你久积的烦恼疑虑烟消云散,全身轻松。幽默可以打开尘封的记忆,可以打开冰冻的闸门,使人们敞开心扉,开阔心胸,缩短人与人之间的距离,使干涸的灵魂享受春雨的滋润。作为中学生,如果在作文中能适当运用一些幽默,不但能使自己得到精神的愉悦和美的享受,而且还能为自己的文章树立起一道亮丽的风景,博得读者的好感。
   那么,如何使自己的语言幽默起来呢?下面笔者结合实例介绍一些幽默的方法。
  一、降格:她喜欢赵方两人斗法比武抢自己,但是她担心交战得太猛烈,顷刻就分胜负,两人只剩下一人,自己身边就不热闹了;她更担心败走的偏是方鸿渐;她要借赵辛楣来激发方鸿渐的勇气,可是方鸿渐也许像这几天报纸上战事消息所说的“保持实力,作战略上的撤退。”
  简析:“保持实力,作战略上的撤退”本用于军事上,这里被钱钟书先生用来比喻“情敌”间的微妙关系,词的降格使用,令人捧腹。
  二、比喻:她眼睛并不顶大,可是灵活温柔,反衬得许多女人的大眼睛只像政治家的大话,大而无当。
  简析:把女人的大眼睛比作政治家的大话既新颖,又风趣,显示出了钱先生的机智。
  三、夸张:眉毛高高在上,跟眼睛远隔得彼此要害相思病。
  简析:此句夸张与苏小妹形容苏轼的相貌“去年一点相思泪,今年始流到嘴边”有异曲同工之妙。
  四、比拟:他的学问多得挤掉了头发。
  简析:用拟人手法化静为动,把学问写活了,形象而不乏风趣。
  五、反讽:
  1、稳婆生子接生处,医士医人死病家。更有一般堪笑者,捕官管盗叫爷爷。
   简析:稳婆本为别人接生,不料在为别人接生时自己生下了孩子;医士到别人家医病,不想自己却死在了别人家里;捕快的职责是外出捉贼,不料反被贼人所捉,为求活命,跪下来叫盗贼爷爷。反常的现象构筑成讽刺效果,令人在大笑之余又不免陷入深思。
  2、(一医士)祖宗世代为太医,(医士之妻)丈夫做事连累妻。(大儿子扛着被父亲医死的亡灵)无奈亡灵十分重,(小儿子)以后只捡瘦的医。
  简析:祖上世代为太医的医士却医死了人,死者家属让他们护送亡灵,本为对其误诊的惩罚,有趣的是医士家人却不自我反省,其小儿子的心里独白更令人啼笑皆非:“以后只捡瘦的医。”言外之意,还要继续害人。
  六、类推:作诗十七字,被责一十八。若上万言书,打杀。
  简析:书生因为在太守祷雨时写了一首十七字诗(太守出祷雨,万民皆喜悦。昨夜推窗看,望月),被太守责打了一十八大板,书生以此类推,如果写封万言书给太守,还不是被活活打杀?这种幼稚的逻辑推理自然令人哑然失笑。
  七、打油:作业:作业几时无?把笔问青天。不知北京时间,现在是几点。我欲上床睡去,又恐明日挨训,恶语似毒箭。无限凄凉情,真想离人间。手发酸,身乏力,脑灌铅。不敢有恨,此身不知在何处。爹是望子成龙,娘是盼女成凤,此事古难全。但愿天开眼,从此无作业。
  简析:反映课业负担繁重的文章不计其数,但这位学生却别出机杼,模仿苏轼的《水调歌头》作成打油诗。

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