三联生活周刊·去英国读中学(2015年第50期)
可以说，绅士培养的核心与其说是教书，不如说是育人。全人教育（Whole Person Education）——培养全面人格的绅士—
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可以说，绅士培养的核心与其说是教书，不如说是育人。全人教育（Whole Person Education）——培养全面人格的绅士——一直是公学的基因。曾经在哈罗和墨尔文公学任教多年的庞辛告诉我：在所有衡量公学的指标中，公学系统内部并不看重的就是A-level（英国大学入学考试）排行榜上的名次，因为排行榜的标准就是考试分数，根本不能体现全面的品质教育。伊顿、哈罗和墨尔文等老牌公学都不参与排行，可见一斑。伊顿公学新任校长西蒙·亨德森（Simon Henderson）就对此极为反感，他坦言：“作为学校，如果你的考试成绩名列前茅，那么未来的大门就向你的学生敞开。但这是有代价的，当他们走出这扇大门时，他们的个人和职业是否幸福和成功，很大程度上要取决于考试成绩之外诸多方面的训练和教育。”这些考试之外的训练，更多体现在我们传统认为的“副科”中，比如体育、音乐、艺术、戏剧。
网友对三联生活周刊·去英国读中学(2015年第50期)的评论
里面描述的英国贵族学校还是很值得看的
之前也买过三联的其他大学系列，都很有意思
印刷效果很好，纸质也很好
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