5年高考3年模拟:高中生物(必修3.人教版)
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5年高考3年模拟:高中生物(必修3.人教版) |
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5年高考3年模拟:高中生物(必修3.人教版) |
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基本信息·出版社：教育科学出版社
·页码：136 页
·出版日期：2007年11月
·ISBN：7504138746/9787504138743
·条形码：9787504138743
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：高中生
·丛书名：曲一线科学备考
内容简介 《5年高考3年模拟:高中生物(必修3.人教版)》是千万老教师的经验，这是无数成功者的累积。这是最系统的归纳，这是最科学的设计。将学科知识设计成习题，便于你在练习中实现对学科基本概念、基本知识的理解和记忆，实践证明，这是进行基础训练的最好方式。你要记死，不要死记。
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目录 第1章 人体的内环境与稳态
第1节 细胞生活的环境
第2节 内环境稳态的重要性
本章整合提升
第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
第2节 通过激素的调节
第3节 神经调节与体液调节的关系
第4节 免疫调节
本章整合提升
第3章 植物的激素调节
第1节 植物生长素的发现
第2节 生长素的生理作用
第3节 其他植物激素
本章整合提升
第4章 种群和群落
第1节 种群的特征
第2节 种群数量的变化
第3节 群落的结构
第4节 群落的演替
本章整合提升
第5章 生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
第2节 生态系统的能量流动
第3节 生态系统的物质循环
第4节 生态系统的信息传递
第5节 生态系统的稳定性
本章整合提升
第6章 生态环境的保护
第1节 人口增长对生态环境的影响
第2节 保护我们共同的家园
本章整合提升
答案全解全析高中生物必修3（人教版）
……
文摘 插图：
一、内环境的动态变化
1.内环境的各种化学成分和理化性质是不断变化的，其原因是由于外界因素的变化和体内细胞代谢活动的进行。
2.内环境的各种变化都有一定的范围，如正常情况下，人的体温变化范围为36.5-37.5℃；血浆的pH变化范围为7.35-7.45；血浆渗透压一般为770 kPa（37℃时）；血糖正常水平为80～120 mg／dL等，而不是某一恒定值。
二、稳态的调节机制
神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，人体各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础。在内环境的稳态中内环境成分和理化性质的动态变化被感受器官接受，经过回路器官的调控，引起效应器官的活动变化，最终维持内环境的稳态，如图1-2-1所示：
三、内环境稳态的意义
1.为细胞代谢提供所需的物质和条件。例如，机体的新陈代谢是由细胞内很多复杂的酶促反应组成的，而酶促反应的进行需要适宜的温度和pH。
2.当内环境的稳态遭到破坏时，就会引起细胞新陈代谢的紊乱，甚至引起疾病的发生，如血糖浓度过高会引发糖尿病，血糖浓度过低会引发低血糖症，组织液中水分过多，会出现组织水肿，尿素、无机盐等废物过多，会出现尿毒症等。
