基本信息·出版社：人民文学出版社 ·页码：203 页 ·出版日期：1986年12月 ·ISBN：7020055516 ·条形码：9787020055517 ·版本：第1版 ·装帧：平装 · ...
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随想录第5集:无题集 |
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基本信息·出版社：人民文学出版社
·页码：203 页
·出版日期：1986年12月
·ISBN：7020055516
·条形码：9787020055517
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32开 Pages Per Sheet
内容简介 《无题集》(随想录第5集)是第5集。《随想录》堪称一本伟大的书。这是巴金用全部人生经验来倾心创作的。没有对美好理想的追求，没有对完美人格的追求，没有高度严肃的历史态度，老年巴金就不会动笔。他在《随想录》中痛苦回忆；他在《随想录》中深刻反思；他在《随想录》中重新开始青年时代的追求；他在《随想录》中完成了一个真实人格的塑造。
作者简介 巴金，1904年11月25日生，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人，无party派。1921年考入成都外语专门学校。1923年到上海，后到南京，在东南大学附中学习，1925年毕业。1927年旅居法国。1928年回国，曾任上海文化生活出版社、平明出版社总编辑，《文学季刊》编委。1934年到日本。1935年回国，在上海任文化生活出版社总编辑，出版“文化生活丛刊”、“文学丛刊”、“文学小丛刊”。1936年与靳以创办《文学月刊》。抗日战争时期，与茅盾创办《烽火》，任中华全国文艺界抗敌协会理事。
1950年后，历任上海市文联副主席、主席，政务院文化教育委员会委员，华东军政委员会文化教育委员会委员，中国文联副主席，中国作家协会副主席、代主席、主席，中国作家协会上海分会主席，上海市政协副主席，《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编，茅盾文学奖委员会主任委员，中华文学基金会会长，中国田汉基金会名誉理事长，1983年、1988年当选为第六、七届全国政协副主席。1993年3月当选为第八届全国政协副主席。1996年12月当选为中国作家协会第五届委员会主席。1998年3月当选为第九届全国政协副主席。2001年12月当选为中国作家协会第六届委员会主席。2003年3月，当选为第十届全国政协副主席。是一至四届全国人大代表，第五届全国人大常委。
编辑推荐 《无题集》(随想录第5集)作者巴金直面“文革”带来的灾难，直面自己人格曾经出现的扭曲。他愿意用真实的写作，填补一度出现的精神空白。他在晚年终于写作了在当代中国产生巨大影响的《随想录》，以此来履行一个知识分子应尽的历史责任，从而达到了文学和思想的最后高峰。
目录 一二一 访日归来
一二二 幸福
一二三 为旧作新版写序
一二四 人道主义
一二五 “紧箍咒”
一二六 “创作自由”
一二七 “再认识托尔斯泰”
一二八 再说端端
一二九 “寻找理想”
一三〇 “从心所欲”
一三一 卖真货
一三二 再说知识分子
一三三 再说“创作自由”
一三四 《全集》自序
一三五 四谈骗子
一三六 答卫缙云
一三七 可怕的现实主义
一三八 衙内
一三九 “牛棚”
一四〇 纪念
一四一 我与开明
一四二 我的责任编辑
一四三 “样板戏”
一四四 官气
一四五 “文革”博物馆
一四六 二十年前
一四七 怀念叶非英兄
一四八 三说端端
一四九 老化
一五〇 怀念胡风
附 录 核时代的文学——我们为什么写作
后记
致树基(代跋)
……
文摘 书摘
我还想谈谈外孙女小端端的事情。
前一篇关于她的文章是三年前发表的，现在端端不再是“我们家庭最小
的成员”了(我儿子结了婚，家里添了一个一岁的小孙女)。但她仍然是全家
最忙的人。她在小学读到了五年级，每天还是带了不少的课外作业回家，到
家后休息不过半小时，就埋头用功，常常坐到晚上八九点钟，中间只除去吃
一顿晚饭的时间。她在家做功课，常常借用我的写字台。我算了一算她一天
伏案的时间比我多。我是作家嘛，却没有想到连一个小学生也比我写得更勤
奋。“有这样的必要吗?”我不止一次地问自己。我总觉得：儿童嘛，应当
让她有时间活动、活动，多跑跑，多笑笑，多动动脑筋。整天坐着看书写字
，就不像小孩了。我自己也有过童年，我并不曾忘记我是怎样过来的。虽然
生活在封建或半封建的社会里，我也还是一个跳跳蹦蹦的孩子，常常用自己
的脑筋想主意，我有时背书背不出来挨板子，但也有痛痛快快和同伴们游戏
的时候。我始终不曾感觉到读书像一种沉重的负担，是一件苦事。所以有一
天我听见端端一个人自言自语发牢骚：“活下去真没劲!”不觉大吃一惊，
我对孩子的父母谈起这件事，我看得比较严重，让一个十岁多的孩子感觉到
活下去没有意思，没有趣味，这种小学教育值得好好考虑。孩子的父母并不
完全同意我的看法，特别是做母亲的总以为孩子不肯多动脑筋，做作业做得
太慢，自己又没有功夫辅导孩子，有时看见到了九点孩子还在用功，就动了
气，放连珠炮似地大骂一顿，逼着孩子上床睡觉。孩子只得第二天提早起床
做功课。孩子的父亲偶尔和我同声说一句：“孩子睡眠不足。”但是他也不
得不警告孩子：将来念中学，考重点学校，功课更多，老师抓得更紧，现在
不练就一些本领，以后怎样过日子?
端端并不理解这个警告的严重性。她也不知道如何练就应付那些功课的
本领。她母亲责备她“窍开得慢”，似乎也有道理。我的两篇文章写成相隔
三年，这就说明三年中她的情况并未改善，可见进步很小。
P44-45
